诗歌鉴赏之表达技巧完成

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1、古诗表达技巧鉴赏题解题指导表达技巧修辞方法表达方式表现手法一、相关知识要点复习：常见的修辞方法：比喻借代夸张对偶拟人互文双关用典通感　反复排比设问反问作用：使形象鲜明突出，化平淡为生动，化抽象为具体。1、比喻（博喻）：例：花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。白居易《花非花》借问闲愁都几许？一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨。贺铸《青玉案》2、拟人：把物当作人来描写叫拟人。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。作用:使描写的事物人格化，使语言富有

2、神采、生动、形象。运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的情感与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛。3、双关（隐语、谐音）作用：委婉含蓄地表达出作者的情感。①谐音双关：利用同音或近音的条件而构成的双关。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》唐•刘禹锡春蚕到死丝(思）方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》李商隐②语意双关:借用同义的词语来表达一个双关的意思，这就是语意双关。我失骄杨君失柳，杨柳轻飏（yáng）直上重霄九。

3、这首词是作者写给当时的湖南长沙第十中学语文教员李淑一的。词中的“柳”指李淑一的丈夫柳直荀烈士,杨指杨开慧.4、借代特征：用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人(物）。作用：使语言简练、含蓄朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）(以朱门借代富贵之家、冻死骨借代尸体。)含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。(以鸭绿借代春水、鹅黄借代新柳。)知否，知否？应是绿肥红瘦.李清照《如梦令》6、用典：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》作用：加深诗的意境，含蓄表达情感。过春风十里，尽荠麦青青。姜夔

4、《扬州慢》7、通感（移觉）把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。化抽象为形象，让读者更好地理解；能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。暗香浮动月黄昏用视觉“暗”写嗅觉“香”，突出梅香的特点。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。举酒欲饮无管弦青山个个伸头看，看我庵中吃苦茶。东边日出西边雨，道是无晴却有晴（比喻、借代、拟人、双关）指出下列诗句中所用的修辞手法：相看两不厌，只有敬亭山。落笔惊风雨，诗成泣鬼神。乱红飞过秋千去。烟笼寒水月笼沙。试问闲愁都几许？一川烟

5、草，满城风絮，梅子黄时雨。（拟人、夸张、借代、互文、比喻）五种基本的表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情，诗歌鉴赏中重点注意描写、抒情。描写1、细节描写秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。概念

6、：指使用简练的笔墨，不加渲染烘托而描画出鲜明生动形象的一种描写方法。例：如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”,运用白描的手法，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活，语言简洁。2、白描3、动静关系概念：诗歌常常通过意象的动静结合，采用相互映衬的手法来开拓诗境，传达情感。分类：以动衬静以静衬动动静结合山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉

7、因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，汩汩有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静。王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”也是以声写静，以动衬静。题破山寺后禅院[常建]清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。[1].这首诗着眼于表现禅寺后院　　　　　　　的环境，主要运用了　　　　　的手法。深幽寂静以动写静李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”，偌大

8、的瀑布，谁能有这样的伟力将它挂起呢？显然，这正是化动为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布正像一条巨幅的白练挂在山间，真可谓以静衬动，更显瀑布之冲天直下的动感和气势。题例1雨后池上刘攽(bān)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声