网络时代下育己育人

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1、网络时代下育己育人今年有个词比较火,经常会在新闻中听到或看到，它是认知。想用一个小时候的例子来解释下这个词。小时候，一帮孩子下水摸鱼，一些大孩子不一会儿就会摸很多条鱼，按说鱼在水中的分布都是均匀分布的，小孩子就算是笨手笨脚怎么着也会有点收获吧，但是小孩子却一条也摸不到。为什么呢？因为，小孩子是在胡乱的摸鱼，大孩子知道鱼在哪，他们是在捉鱼，这其中的关键区别就是认知。可见，在做某件事情的时候，认知会起到至关重要的作用。漫漫历史长河，人类历经了原始社会、农业社会、工业社会，而今又步入了以互联网为代表的信息社会，可以说人类每一次进步都是伴随着认知升级，只

2、不过进入信息社会，人类认知出现分层，甚至是出现明显的差距，才导致了互联网＋时代下，有种人人自危的感觉。还有一个词也是今年的高频词汇：跨界。大家可能都看过跨界歌王、跨界喜剧王。对于跨界，百度也给出了解释：首先它是音译过来的，在英文中用Crossover一词来表示，它原意是“转型、转向”，但在诸多领域被翻译成“跨界”，引申含义是“跨界合作”，意思是跨越两个不同领域、不同行业、不同文化、不同意识形态等范畴而产生的一个新行业、新领域、新模式、新风格等。时下，大家都在谈论互联网＋时代的到来，到底什么是互联网＋却众说纷纭，根据近几年社会的发展变化，我觉得认知

3、升级与跨界可能就是互联网+时代的两个重要特征。由此斗胆给互联网＋时代下一个定义：互联网＋时代，是一个全新的时代，它正在不断改变人类的认知方式，将重新按照不同的认知方式对人类进行分层，在此过程中，社会中的各行业将会重新整合，行业间的界限将被打破，一些新的行业将会像雨后春笋般涌现。互联网+时代已经到来，这是一个趋势，不可逆转的趋势。面对这个不断发展变化的时代，我们该做些什么，我们的家校间合作的方向在哪？一、家校间良好的关系是合作的基础教育是一个完全的生态系统，需要家庭、学校甚至社会的紧密配合和共同努力。在工作中，经常听到一句话，那就是“一切为了孩子”

4、，“为了孩子的一切”，在这个问题上家长与老师是一致的,家长与老师可以像朋友一样，交流孩子成长中的一些问题。家校间能够建立起良好的关系，就功利的角度来说，最受益的是我们的孩子。闻道有先后，术业有专攻。相对而言，老师对于教育的理解与把握要更加专业，尤其是在互联网＋时代背景下，教育方式更加多元的情况下，老师的专业性体现的更加明显。有些学校正在搞的iPad教学，其本质是利用iPad的视觉听觉感受吸引孩子们的学习积极性，提高学习的效率，或许这真的是网络时代原住民的一种学习方式。二、家校间深度的认可是合作的关键从根源上讲，家长为孩子选择学校的时候需要慎重，既

5、要对学校的教育理念、校园文化等软件部分进行了解，同时也要对学校的教学环境、师资队伍等硬件设施进行精准把握。全面评估学校情况之后做出的选择才会是最合适的选择，也是减少家长对学校质疑的根本方法。要相信自己深思熟虑的选择，也要相信学校与老师永远的教育追求与不变的教育初心。互联网＋时代涌现的一些新的教育方式，比如，数学中的狸米学习、英语的一起作业网，然而有些家长比较排斥这些，认为会影响孩子视力，让孩子沉迷于网络；问题是，不使用狸米学习、一起作业网，孩子们的视力是不是就不会出问题？我们要做的是，适应新时代、新事物的前提下下找到解决这些问题的方法，而不是否定

6、这个时代。三、家校间相互尊重是合作的基本方式互联网时代给家校合作带来了极大的便利，微信、QQ等即时通讯方式拉近了家长与老师之间物理距离，老师可以将孩子在校表现通过这些途径及时的反馈给家长，同时家长也可以及时的知晓孩子的在校情况，有针对性的配合老师工作。在此意义上讲，家长与老师是一种同盟关系，同盟关系的稳固程度仰仗彼此间的尊重程度。记得刚踏上工作岗位的时候，听一位业界的前辈讲过一个例子：她说，曾经有个家长半夜12点给她打电话，她出于责任心接起了电话，她原本以为是学生出现什么紧急情况了，然而当把电话接起来后，电话那头的家长却说没什么重要的事，只是想聊

7、聊孩子最近的情况。这个家长只想到了自己想了解孩子的在校情况，却忘了半夜12点，老师早该休息了。作为教师两年多来，我也听到很多班主任老师讲过，有些家长半夜会给他们发微信，确实有些不合适了。同样的，老师也应该给予家长们一视同仁的尊重，尊重不同家长的职业背景，尊重家长们的文化程度等等。互联网＋时代已经成为了不可逆转的趋势，我们的认知升级跟不上时代发展的速度的话，就会出现一些矛盾。因此，老师与家长同样都需要不断对自己的认知进行升级，我们的孩子生活的时代真正实现了日新月异，如果我们不去主动改变，真正有可能被后浪拍死在沙滩上。作为教育工作者，我们老师更加不能

8、闭门造车，我们要紧跟时代发展的大潮，了解这个社会最前沿的发展动态，并与教育相融合，为教育服务，在此基础上利用时间引领家长们进行认知升级，