美术活动——树叶动物（顾金芳）

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1、活动名称：树叶变动物（核心经验：美术）设计思路：“沙拉沙拉”选自一个优美的儿童文学作品，随着故事的主角小熊寻找踩在树叶上的沙拉沙拉声，使幼儿进入了一个充满秋意优美的童话世界，故事结束了，沙拉沙拉仍然在幼儿心中回响，孩子们对飘落的树叶非常好奇，生成了“树叶变动物”这个活动，它将故事的情节进一步延伸，给予幼儿更大的想象空间，根据中班幼儿的绘画特点和兴趣，运用当季的落叶，借树叶的形状来变小动物，不仅能激发幼儿的借形想象能力，同时也能通过活动让幼儿充分的体验在树叶飘落的秋天与小动物共同玩耍的情趣。在重现沙拉沙拉声中得到情感的满足。活动

2、目标：1．尝试利用树叶的不同形状借形想象表现小动物的主要特征。2．感受秋天的落叶的缤纷，体验想象创作的乐趣。活动准备：1.经验准备：知道各种小动物的特征、对树叶拼搭有一定基础。2.教具准备：秋天背景音乐、秋天美丽的图片、PPT、各种落叶。3.学具准备：蜡笔、油性黑水笔、贴好树叶的牛皮纸。活动重难点：1.活动重点：根据树叶的形状想象小动物。2.活动难点：根据树叶的形状添加小动物。活动过程：（一）赏落叶，变动物1．引出主题——感受落叶飘落——从短片上看你觉得这是什么季节呢？还可以从什么地方看出来是秋天呢？小结：秋天，树叶变黄了，都

3、从大树上飘落下来，飘进了动物园里。2．进入主题——感受落叶变动物（1）树叶变金鱼（理解想象）——多美的秋天呀，小动物们看见都来了，看谁来了呀？（出示小动物：小金鱼）小结：秋风吹呀吹！吹落了一片树叶，小金鱼看到一片树叶飘落下来，开心地叫着：“看，这片树叶多像我的尾巴呀？”（2）树叶变狐狸（尝试想象）——秋风吹啊吹，又吹落了一片树叶，你们觉得会是哪个小动物捡到它呢？（幼儿猜想）看不见啦看不见啦，小朋友们快来帮帮我（它是谁啊？）小结：你们真棒，小狐狸说原来这片树叶很像我的脸。（3）树叶变动物（局部想象）——这时又飘下了一片树叶，小企

4、鹅、小老鼠、小兔看到了，都说这片叶子像它们的身体一部分，开始争论起来，你们觉得这片树叶像它们身体哪个部分呢？（幼儿猜想）小结：原来同一片树叶可以像各种动物身体的不同部位。（二）捡落叶，变动物1．捡落叶，看看讲讲——秋风吹呀吹，小树叶飘进了我们的教室。——我们也去捡起一片小树叶看看，你觉得这片美丽的小树叶会变成了什么小动物呢？追问：它像小动物身体的那个部位？竖着看和横着看能变出不一样的动物吗？小结：原来小树叶竖着像一个小动物身体的一部分，横着看又像另一个小动物身体的一部分。2．借形想象，添画动物（1）教师示范幼儿欣赏各种形状的树

5、叶，说说像什么小动物，老师根据幼儿说的，将小动物在画纸上表现出来。（2）幼儿示范幼儿自己尝试示范添画动物特征（引导幼儿将动物的明显特征表现出来）（三）贴落叶，变动物1．尝试运用，想象添画——小树叶飘落下来变成了动物好开心呀！现在还有许许多多的树叶飘落下来也想变成小动物，我们小朋友去帮助它们好吗？（启发能力弱的幼儿表现小动物的主要特征，并建议能力强的幼儿表现出小动物的简单动态）小结：刚才你们都想到了很多小动物，现在请你们的把你们的小树叶添画到画纸上，让我也来看看你们能把小树叶会变成那种小动物？。2.欣赏作品，交流分享——说说自己

6、把树叶变成了什么小动物？在干什么？——师生共同与作品合影留念，幼儿互相评价，再一次体验到成功的喜悦下轮实施贴心提示：把活动延伸到区域，让幼儿发挥想象继续根据树叶的不同形状，变出不同的动物，进行添加、涂色，拓印等活动。