2012东山中学初三化学中考总复习提纲

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1、2012东山中学初三化学中考总复习提纲A．厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍B．美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，获得诺贝尔奖一、化学给我们带来什么：C．厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀主要考试形式：选择题。考察生活中与化学相关的习惯、做法的正确性。D．美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖例：1、为了保护水资源，下列做法中应．制．止．的是3、看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下A．合理使用农药和化肥B．加强对水

2、资源的统筹规划现象发生，其中属于化学变化的是（）C．往江河里倾倒垃圾D．工业废水处理达标后排放A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山喷发D.山体滑坡2、今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不．符．合．这一4、化学变化使世界丰富多彩，下列变化中属于化．学．变．化．的是（）主题的是（）A．切割大理石B．海水晒盐A．合理开采地下水资源B．推广使用节水型器具C．石油分馏D．光合作用C．工业污水未经处理直接排放D．加强对水资源的综合性统筹规划5、下列变化中，不．属．于．化学变化的是（）3．根据你的生活经验判断，下列做法不科学的是（）A．电解水

3、B．瓷碗破碎C．食物腐烂D．植物进行光合作用A．天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖6、下列物质的用途与性质不相对应的是()。C．图书资料室着火，用液态二氧化碳灭火器灭火D．家用电器着火时，用水扑救4、今年世界环境日主题是以发展低排放、低能耗、低污染为特征的“低碳经济”。下列做法不符合该主题的是()。A．节约使用化石燃料B．加强化石燃料的综合利用C．控制燃煤火电发展，加大水电、核电的比重D．某化工厂将废料丢弃在路旁并焚烧7、下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是()5、下列说法错误的是（）A.用干冰作制冷剂B.用金刚石切割玻

4、璃A．人可以食用含黄曲霉素的变质食物C.用煤作燃料D.发烧病人用酒精擦身体降温B．少年儿童若蛋白质摄人不足会发育迟缓三、怎样学习和研究化学：C.人体缺乏维生素，易患某些疾病主要考试形式：选择题、填空题。考察化学药品的使用原则；基本实验操作及化学仪器的名称和D.人的饮食要注意营养素的均衡搭配使用。6、下列做法与“节能减排，科学发展”的主题无关的是学习和研究化学的根本方法是实验。A.禁止大量焚烧农作物秸杆B．鼓励小排量汽车的市场售用（一）、常用的仪器（仪器名称不能写错别字）C.限制未成年人进入网吧D．节约用电，夏天使用空调温度不低于26℃A：不能加热：量筒、集气瓶、

5、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等二、化学研究什么：B：能直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙主要考试形式：选择题。考察化学的研究领域或对象；化学、物理变化的区别，化学、物理性质C：不能直接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（需垫石棉网）在生活中的应用。（二）、基本操作化学：研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。①药剂的取用原则：“三不”（不摸、不尝、不直闻）化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。②固体药品的取用：“一斜，二送，三缓立。”（用药匙取用）化学性质和物理性质的区别：是否需要通过化学变化来体现。③液体药品的取用：取用很少量时可用胶头滴管，滴管

6、不能伸入容器内。取用较多量时可直接从试例：1、下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领剂瓶中倾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，防止试剂污染或腐蚀标签，使瓶口紧挨着域的是（）试管口，缓慢倒，倒完盖紧原处放。）A.观测太阳系外行星B.绘制癌症基因图谱④加热：（加热时试管口切不可对着任何人）C.研制高温超导材料D.计算物质世界重量A、液体：试管与桌面成45°角，先预热后集中试管底部加热，溶液不超过试管体积的三分之一。2、下列科技成果不属于化学成就的是B、固体：试管口应略向下（防止产生的水倒流到试管底，使试管破裂）先预

7、热后集中药品加热。注意点：被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂；加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器破裂。烧的很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，8、下图所示实验操作正确的是应放在石棉网上。⑤过滤操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”，玻璃棒起引流的作用。⑥蒸发注意点：A①在蒸发过程中要不断搅拌，以免液滴飞溅，②当出现大量固体时就停止加热③使用蒸发皿应用坩埚钳夹持，后放在石棉网上。玻璃棒起搅拌作用。检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用⑦结晶是分离几种可溶性的物质①若物质的溶解度受温度变化的影响不大，则可

8、采用蒸发溶剂的方法；②若