2010年远程教育年度考核站点及标准

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1、远程教育“百千万示范带动工程”站点创建标准一、村级站点符合规定标准1、站点建设。（1）站点建在公有、固定、相对独立的场所，室外有“远程教育播放室”标志牌。（2）卫生干净，在公路沿线显目位置最少有2幅宣传标语,（3）公开栏上有节目预告。2、领导重视。（4）乡镇班子成员领导联系站点通知文件；乡镇成员单位联系示范站点通知文件。（5）党组织书记（学校校长）认真履行第一责任人责任书（有乡镇党委公章）；（6）将远程教育工作纳入党建目标责任制和年度目标责任制考核（党建目标责任考核表上体现）；（7）管理员、操作员

2、、信息员、维修员（乡镇或学校懂电脑的同志）、协管员（村校结合站点）责任分工网络图（要求上墙、有照片）；（8）乡镇、村（校）2010年远程教育工作计划（要求周密）、（9）2010年培训计划（计划中每月要有培训内容）、（10）半年工作计划、（11）年终有工作总结，（12）有乡镇“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”的实施方案、（13）“三进”服务活动的工作方案、（14）利用远程教育服务创造争优的方案。（15）村校结合的站点，每月有1次以上的远程教育专题联席会议记录（学校和村专门研究远程教育工作的专

3、用会议记录）、（16）学校有关于扎实开展农村中小学远程教育站点培训进一步深化“村校结合”工作的通知；党员活动室站点每月召开1次会议研究远程教育工作专题会议记录、（17）本村村情介绍、党员花名册（18）“远程教育党员创业带富能手”、（19）产业示范户花名册、（20）乡镇对远程教育示范村站点创建方案、（21）乡镇对示范村站点自查整改落实方案、（22）相关典型材料。每个站点必须有“远程教育党员创业带富能手”典型材料3个以上，（23）示范村站点典型材料、（24）优秀站点管理员典型材料。3、规章制度。（25

4、）站点管理制度健全，统一规格制版上墙。4、站点管理。（26）有结合实际和<印江县集中教学计划>10制定的详细播放收看节目预告；（27）“站点使用日志与培训记录簿”登记及时、准确、完整，记录不能有一支笔现象（与《2010年度贵州省基层党员干部现代远程教育集中学习教学计划》、收看节目预告一致，其他内容按实际培训填写，（28）站点每月开机按上级要求不少于22天，根据实际情况，示范站点使用日志每月不能少于8次，站点培训记录簿上不能少于4次，其中2次必须为政治理论学习，有学习实践科学发展观及创先争优活动相关

5、学习内容，安排有党的十七届四中全会、省委十届七次全会相关学习内容，注：每月的最少8次开机培训日志与4次培训记录簿上时间和培训内容必须吻合，每次不少于2小时，参学率达到85%以上，农民群众知晓率达到100%，参与率达到60%以上）。其余4次接收节目记录一般在周六时间，因为周六可以接收整个星期的节目）。（29）有个性化学习计划和安排，（30）有个性化学习辅导和专用记录簿，站点每周开放个性化学习时间不少于2天。（31）现场指导和学习讨论用照片体现（可用把照片打印在纸上）；（32）有干部群众信息反馈渠道和

6、记录，有及时处理答复干部群众提出的问题记录；（33）课件存放合理规范，课件分类登记造册，政策理论、法律法规等课件10张光盘以上，农村实用技术等课件20张光盘以上，（34）有光盘借阅登记表，每月最少有2次以上借阅登记记录，借阅对象均为学用转化中的示范户、乡土人才等。（35）电脑中最少有10G的课件存储量，存储内容中必须有近期下载的课件5个以上。5、应用规范。设备使用情况。（36）有《关于印<发印江土家族苗族自治县农村党员干部现代远程教育设备维修维护管理办法（试行）>的通知》(印远教办发〔2009〕4

7、号)，设备功能完备，运行状况良好，无私借挪用现象和被盗、人为损坏等责任事故，有设备维护保养工作记录，（可以体现在站点使用日志上）。6、教学活动。（37）认真组织党员群众收看远程教育节目，适时组织讨论和现场观摩，教学形式灵活，方法得当，效果明显，能满足从事不同产业、行业党员群众收看的要求，有培训现场纸张打印照片片；二、学用转化成效明显10（38）在示范站点上，培植有一定规模的学用转化产业示范基地1-2个、示范户2-3户，培养乡土人才5名以上，中青年党员干部通过远程教育掌握1-2门实用技术。（要求用表

8、册体现）学用转化明显（用纸张打印学用转化照片，包括创先争优、六进村活动、种养殖、加工业等）。三、（39）党员群众满意度高，党员干部群众满意率达到90%以上。四、资料归档村级示范站点资料归档应规范，可以按照一下模式进行归档：封面“上级文件”（包括县、乡镇文件或传真），封面“村级文件”（包括各文件、总结、计划、简报汇报等），封面“相关表册”（所有表册归在此文件夹内），封面“培训情况”（包括‘三薄一志’、课件借阅登记，培训教材、课件资源、馈学习情况、信息反馈记录），封面“学用转化”（统一