2014电大行政管理专科办公室管理形成性考核册答案)

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1、办公室管理形成性考核册答案（仅供参考）作业11题P3.42题P22-233题P27-294题P295题P34-41作业21题P45-522题P53-553题P634题P68-705题P89作业31题P162-1672题P172-1763题P188-1914题P208-2105题P223-225作业41题P2492题P2553题P276-2784题P285-2865题P317-318作业1 1．将办公室实务工作的简要内容填入下列表格，内容基本相同的填在一行中。办公室实务工作一览表序号国内一般性           国外一般性                 国内企业（含外企）1   

2、[文书撰写]   按上司的口头或书面指示完成信函。     记录上司指令及会谈、会议内容2   [文书制作]   复印资料。                           打印文稿及表格3   [文书处理]   在权限内按自己的意思发出信函。       信函和邮件的处理。4   [档案管理]   档案管理。5   [会议组织]   安排会议事务，并做会议记录或纲要。   记录上司指令及会谈、会议内容。6   [调查研究]   协助上司准备书面的财务报告、研究报告。7   [信息资料]   准备好公司要公开的资料；             收集及整理各种信息8   [信访工作

3、]   替上司接洽外界人士。例如记者、工会职员等。接待宾客和员工的来访。9   [接待工作]   接待来访宾客；                       接待宾客和员工的来访。10[协调工作]   以电话往来维持和外界的良好公共关系。11[督查工作]   督导一般职员或速记员。12[日程安排]   替上司定约会并做好记录；13[日常事务"]阅读并分类信件                       通讯事务、电话；14[办公室管理]                                  办公室环境的布置和整理,保管办公室设备及用品15[其他临时   以速记记下上司交

4、待的事项；           执行上司交办事项办的事项-]16            替上司申报交纳所得税及办理退税。17                                                外出办事，如银行、邮局等。2、公用易耗品主要包括哪些？ 办公用易耗品主要有： （1）信封、纸张； （2）软盘、光盘等； （3）铅笔； （4）圆珠笔； （5）签字笔或钢笔； （6）修正液或修正带； （7）印盒； （8）各种小型机器，如订书机（包括订书针）、打孔机、装订机（包括装订线）、日期号码机、切纸机、计算机、拆信器、碎纸机等； （9）小刀； （10）日历等； （1

5、1）其他，如标签纸、直尺、三角尺、透明胶带、粘胶带、绳带、图钉、橡皮筋、大头针、纸夹等。  3、简要阐述文员工作的三个步骤，相互关系如何？ 文员工作分为三个步骤：计划、实施和检查。 （1）计划的步骤，要充分了解即将开始的工作内容，并思考以什么方法进行效率会最佳。 （2）实施的步骤，要注意：同时检查是否按照当初所拟定的顺序进行；上司所指示的工作无论是哪一种，都要正确地实施；配合上司预期的期限。 （3）检查的步骤，要分析计划和实绩的差异，并把以前进行过的工作或别人做过的工作和目前自己所从事相同性质的工作加以比较分析。 其次，说明三个步骤之间的关系。 三者的关系为： 先作计划，付诸实施，

6、然后检查结果，围绕“计划——实施——检查”这样一个滚动的过程开展。三者相互联系形成一个循环。 文员首先要仔细制定计划，然后根据这个计划去实施，并严格检查其结果，使得这个结果对下一次的计划有所帮助和启示。  4、按照“优先顺序”处理工作原则，虚拟一份半天或一天工作（或家务）计划书。 本题的例子请同学们见教材第28页。同学们可以参照教材上的例子，自己制定一份计划书，不要抄袭。  5、从下列文员工作方法中，任意选择一种或两种，谈谈你的工作体会或对此工作方法的认识。 1．请示方法和报告方法； 2．计划方法和总结方法； 3．受意方法； 4．传达方法； 5．进言方法； 6．变通方法和挡驾方法；

7、 7．分工方法与合作方法。 受意就是文员接受和领会上司的意图。可以分为直接受意（即领会上司在会议讲话、文件批示、工作部署或与文员谈话时，直接就某一问题或某项工作所发表的意见和想法等，易于文员判断和领会）和间接受意（即上司在平时随便交谈的情况下，或与其他人员谈话种就某一问题、某项工作发表的意见和看法等）。 受意方法要注意： （1）善于领会上司意图，不要曲解上司意图； （2）备好记录本，记录下指示要点； （3）注意倾听，用心判断指示的用意； （4）必要时可以提问，直至明了