高家堡小学师德考核实施办法

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1、高家堡小学师德考核实施办法(试行)为规范教师职业行为，全面提高我校教师的师德水平和综合素质，营造良好的教书育人环境，进一步建立和健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德师风建设的实效性，根据国家2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》及《神木县教师管理考核办法》、《神木县教育系统师德建设年活动实施方案》，《神木县中小学教师职业道德建设考核办法（试行）》，结合我校实际，特制订本办法。一、指导思想及基本要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以提高教师的师德修养和教书育

2、人能力为核心，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，进一步提高学校师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。充分发挥考核的导向作用，尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师“四自”（自省、自重、自律、自强）。广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。二、考核原则（一）坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行教师职业道德考核。（二）坚持师德考

3、核与业绩考核并重，以考核教师职业道德规范和工作业绩为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。三、考核对象全体在职教师。四、考核内容（一）爱国守法71.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（二）爱岗敬

4、业1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；3.

5、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。（四）教书育人1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；73.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提

6、高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。（六）终身学习1

7、.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风；2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力；3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力；4.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。五、考核办法（一）考核方式采取教师自评、教师互评、学生评议家长评议和考核小组评议等方式进行，综合

8、评价被考核人师德，形成考核结论。采用定量考核与定性考核相结合、学期末考核与日常督查相结合的方法。学校每学期末对教师的师德情况进行一次定性考核，最后进行综合评价，确定考核等级。7（二）考核程序1．成立考核小组学校成立考核小组，负责师德考核工作的组织实施。考核小组成员由校委会成员、各教研组长以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的5