《周庄水韵》课件

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1、威尼斯周庄《周庄水韵》袁伟解析课文品味课文探究课文感知课文课外连接我阅读我感知※问题：阅读了课文以后，周庄在我们的“脑海”中有一个怎样的印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等。）参考提示：1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒……2、“绿树村边合，青山郭外斜”“小桥流水人家”……3、水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味……※问题：课文主要写了周庄的水韵（水的情趣），那么课文是通过什么来写的？我阅读我感知参考提示：通过“我”的所见所闻所感，即“我”三次游历周庄时描绘的不同水韵图画。我阅读我理解※问题：那么作者向我们描述了周庄的哪

2、几幅“水韵图画”呢？请找出其起止段落，并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面。采用“文字配画面，画面配文字”的方法。图1图2图3图4水韵我阅读我理解“小桥流水人家”的周庄整体图我阅读我理解仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画我阅读我理解冬天冰雪融化的周庄动感版画我阅读我理解春夜水天一色的周庄七彩梦幻图我阅读我理解我阅读我品味“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”。品味：对周庄水乡整体的高度评价。我阅读我品味古镇被飘动的雨雾笼罩着，……看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一种朦胧美。我阅读我品味“在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，……细细谛

3、听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。”品味：从滴水、流水的声音方面来表现周庄的水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹”，而下文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声，先虚后实，前后照应，意境优美。我阅读我品味“已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变……最奇妙的当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。”品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。我阅读我品味※问题：本文的语

4、言准确、生动、清新、优美、抒情性强。请品味课文第三次游周庄时的语言。提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现。品味语言§“倒映在水中的石鞘、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……”§“……天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”§“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。”§“在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的的

5、栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。……”品味语言§“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。”§“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，……”§“我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙

6、和木橹搅动的水波之中。”我阅读我探究※问题：本文在写作上是否有值得你借鉴的地方呢？有的话不妨给同学们讲讲。①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物课外连接看图片，仿照课文的写法，写一段100字左右的文字。