人教版小学数学六年级上册分数的乘法单元测试

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1、人教版小学数学六年级上册分数的乘法单元测试一、想一想，填一填。 1、  2/7 ＋ 2/7 ＋ 2/7 ＋ 2/7  =（   ）×（   ） 2、12个5/6是（      ），24的2/3 是（       ）。 3、一个正方形的边长是3/4分米，它的周长是（    ）分米。 4、一堆煤，每天用去1/9吨，3天一共用去（    ）吨。 5、在○内填上＞、＜或= 21×5/7○5/7×21  1/5×10○1/5    0×6/11○6/11 6、（  ）和1/8 互为倒数， 11/13的倒数是（   ）。 7、1/2×（  ）= 5/6×（   

2、）=14×（   ） 8、六（1）班有50人，女生占全班人数的 2/5，女生有（   ）人，男生有（   ）人。 二、请你来当小裁判。 1、假分数的倒数都小于1。                          2、1吨的4/5和4吨1/5同样重。              3、食堂买来100千克大米，吃了1/5 ，还剩99千克。   4、0的倒数是它本身。                            5、4×2/5= 4/5×2=4/10                         6、同样长的绳子，分别剪去1/4和1/4米后，剩下

3、的绳子一定一样长。 7、因为2/5＋2/3=1，所以2/5和3/5互为倒数。  （    ）                  8、60的2/5相当于80的3/10。                （    ）        三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1、（    ）的倒数一定大于1。 A、任何数             B、真分数          C、假分数 2、比35的2/7多8的数是（    ）。    A、20            B、10              C、18 3、打一份书稿，每天完成3/16，5天完成书

4、稿的几分之几?正确的算式是（     ）。    A、1－3/16         B、3/16＋5        C、 3/16×5 4、客车的速度是货车速度的7/8，（     ）是单位“1”。    A、货车速度      B、客车速度        C、无法确定 5、6×（2＋2/3）=12＋4=16，这是根据（        ）计算的。     A、乘法交换律    B、乘法结合律      C、乘法分配律 四、计算。 1、3/4×12＝    2/7＋2/7＋1＝    3/5×1/3＝ 7/9－1/3＝  1/10×1/2＝  9×7/

5、18＝    3/4×1/3=          2、能简算的要简算 12×（3/4＋5/6）      15×3/14       1/6＋4/9×3/4            2/9×3/5＋2/9×2/5     270－144×5/6    3/4×5/8×32  3、列综合算式计算。    1/2 与2/3的和乘4/5，积是多少？   六、解决问题。 1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的1/20，上午读了多少页？    2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级比六年级少多少人？    3、六年级同学给灾

6、区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的是一班的4/5，三班捐的是一班的9/10，六三班捐款多少元？     4、果园有桃树120棵，梨树是桃树的5/8，杏树是梨树的3/5，杏树有多少棵？   5、某鞋店进来皮鞋600双，第一周卖了总数的1/5，第二周卖了总数的3/8。 ①两天一共卖出总数的几分之几？  ②两天一共卖出多少双？   ※七、试一试。 甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出1/10放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓存粮一共多少千克？ 重难点分析教材分析：在“分数乘法”这个单元的学习中，学生将通过结合具体情境，在操作活动中，探索并理

7、解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算；能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。本单元学习的主要内容有：分数乘整数、分数乘分数及解决有关的简单实际问题。其中，“分数乘法（一）”的主要内容是求几个相同分数的和，将分数乘法与整数乘法相联系，并探索分数乘整数的计算方法；“分数乘法（二）”的主要内容是求一个数的几分之几，将分数乘整数的意义加以扩展；“分数乘法（三）”的主要内容是分数乘分数的意义及计算方法。本单元教材编写力图体现以下几个特点。1．结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义及计算方法分数乘法的意义及计

8、算方法是本单元的重要内容，也是学生理解的困难之处。为了促进学生更好的探索和理解，教材安排了大量的折一折、涂一