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《江西省八年级英语下册unit4whydon’tyoutalktoyourparents（第3课时）sectionb（1a_2a）学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4第三课时（SectionB1a-2a)【学习目标】：1).能掌握本节课的单词,句子：member，pressure…Myparentsgivemealotofpressureaboutschool.2).进行听力训练，提高综合听说能力。3).遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流，学会放松，缓解压力。【学习重、难点】：1)进行听力训练，提高综合听说能力。1）.听力训练温故知新：复习Unit4SectionAGrammarFocus中的句子，看看你能背写下了吗？自主互助学习：和同桌合作完成Unit4Secti
2、onB1a,1b听力训练1.认真听录音完成了1c和1d。2.再听录音核对答案。3.综合提高：小组分角色朗读听力材料中的对话。重点语法学习：Until,sothat,although引导的状语从句：Until：在带有till或until引导的时间状语从句从句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例如：Theyoungmanreadtillthelightwentout.Let’swaituntil
3、therainstops.Wewon’tstartuntilBobcomeDon’tgetoffuntilthebusstops.sothat：引导目的状语从句sothat（为了，以便）例如：Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.HestudieshardsothathecouldworkbetterinthefutureAlthough：although的用法意思相当于though（尽管，虽然），用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but，and，s
4、o等连用，但可以和yet，still等词连用。例如：①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.尽管这本书很旧，我们还是决定买。②Althoughhewastired,hewentonworking.【当堂训练】：一.根据提示完成单词。1.What’s_________（毛病）？---Ican’tfindmykey.2.Helendoesn’twanttohelphim,________（也）.3.Mysisterdidn’tpasstheexam,sosheisveryu_____
5、__.4.Themagazineisi________（不贵）,andyoucantakeit.二．选择填空1.Maybeyoushould__________.A.callinherB.callupherC.callherup2.Briandoesn’tlike__________.A.readingB.readC.reads3.YesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.A.eitherB.tooC.also4.Charles’cousinisthesame
6、age________him.Theygetonwell______eachother.A.as,withB.as,onC.as,in5._______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.A.ThoughB.SinceC.For6..Ihurried_____Iwouldn’tbelateforclass.A.sinceB.sothatC.unless7.Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhim.A.forB.
7、sothatC.because8.Wewon’tstart______Bobcomes.A.untilB.ifC.unless三．根据学习的知识，完成对话：Boy1:Hey,Peter,what's__1___?Boy2:Ihadanargument__2___mybestfriend.What___3__Ido?Boy1:Well,youshould___4__himaletter.Boy2:Idon'tthinkso.Idon'tlikewritingletters.Boy1:Maybeyoushould_5___
8、_himup.Boy2:No,Idon'twant__6___alkaboutit_7____thephone.Boy1:Well,youshouldsayyou'resorry.Boy2:Yes,IknowIshould,butit'snoteasy.Boy1:Maybeyoucouldgotohishouse.Boy2:Igu
