苏教版高中 文言文 必修三

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1、苏教版必修文言文课文全译全练·必修三离骚(节选)一、文言实词1．通假字(1)扈江离与辟芷兮(通“僻”，幽僻)(2)来吾道夫先路(通“导”，向导)2．古今异义(1)朕皇考曰伯庸古义：第一人称代词“我的”今义：用于特指古代皇帝的自称(2)纫秋兰以为佩古义：“以之为”的省略今义：认为(3)春与秋其代序古义：依次替代今义：代替序言的文章3．词类活用(1)名词用作动词名余曰正则兮（命名，取名）/字余曰灵均（给人取表字）(2)形容词用作名词　　　纷吾既有此内美兮（美德）二、文言句式(1)恐年岁之不吾与　　（不与吾，否定句中代词作宾主，宾语前置）(2)肇锡余以嘉名　　　（以

2、嘉名锡余，介词结构后置）指南录后序一、文言实词1．通假字（1）具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”。作副词，全，都。）（2）层见错出（见，通“现”。）2．古今异义（1）穷饿无聊，追购又急古义：没有依托今义：单调，没有意义（2）初至北营，抗辞慷慨古义：十分激烈今义：大方（3）为巡船所物色古义：搜寻今义：寻找需要的人才或东西（4）以至于永嘉古义：到达今义：表示退一步的副词（5）几彷徨死古义：走投无路今义：犹豫不定，不知往哪里好3．一词多义（1）间得间奔真州（jiàn，名词，机会）中间力拉崩倒之声（jiàn，动词，夹杂）（2）靡吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（动词，倒下

3、）天高地迥，号呼靡及（副词，无，不。靡及，达不到）15（3）如如扬州，过瓜洲杨子桥（动词，往．．．．．．．去，到．．．．．．．去）4．词类活用（1）名词作状语。北虽貌敬（表面上）/则直前诟虏帅失信（上前）/予分当引决（按名分）/草行露宿（在野草间，在露天里）/日与北骑相出没（每天）（2）名词作动词。道海安、如皋（取道）二、文言虚词1．而（1）连词，表承接。归而求国之策/死而死矣（2）连词，表转折。而不在使者之目/而幸生也何所为2．以（1）连词，表承接，相当于“当”。然而隐忍以行（2）连词，表目的，来。挟匕首以备不测（3）连词，因为。几以捕系死（4）介词，用。意

4、北亦尚可以口舌动也（5）介词，凭。以资政殿学士行（6）介词，凭借。将以有为也3．则（1）连词，表承接，就。则直前诟虏帅失信（2）连词，表转折，却。夜则以兵围所寓舍三、文言句式1．省略句（1）初至北营，（我）抗辞慷慨，（元军）上下颇惊动（2）（我）但欲求死，不复顾（个人）利害（3）（我）诋大酋当死，骂逆贼当死（4）（我）坐桂公塘土围中，（元人）骑数千过其门，（我）几落贼手死2．被动句（1）予羁縻不得还（被扣留）（2）无日而非可死（被杀死）（3）几以不纳死（被接受，准许出入）3．倒装句（1）予之生也幸，而幸生也何为？（为何，宾语前置）（2）君亲其谓予何（何谓予，宾

5、语前置）五人墓碑记一、文言实词1．通假字(1)其为时止十有一月耳(通“只”，不过，仅仅；通“又”)(2)独五人之曒曒，何也(通“皎皎”，光明显耀的样子)(3)敛赀财以送其行(通“资”)(4)缙绅而能不易其志者(通“搢”，插)(5)亦曷故哉(通“何”，疑问代词)2．古今异义(1)至于今，郡之贤士大夫请于当道15古义：“至”动词，“于”介词；“至于”是“到”的意思今义：表示达到某种程度，或表示另提一事(2)是时以大中丞抚吴者为魏之私人古义：党羽今义：指与公家相对的个人(3)吴之民方痛心焉古义：痛于心，痛恨今义：极端伤心(4)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人古义：考察

6、，查究今义：压住(5)有贤士大夫发五十金古义：古代计算货币的单位今义：金子(6)非常之谋难于猝发古义：非同寻常今义：程度副词，十分，极(7)视五人之死，轻重固何如哉古义：比较今义：看(8)令五人者保其首领，以老于户牖之下古义：头颅，借指性命今义：借指某些集团的领导人3．一词多义(1)发有贤士大夫发五十金(动词，拿出)卒以吾郡之发愤一击(动词，激发)非常之谋难于猝发(动词，发动)发其志士之悲哉(动词，抒发)而又有剪发杜门(名词，头发)(2)行吾社之行为士先者(名词，品行)其辱人贱行(名词，行为)行之敛赀财以送其行(动词，走)(3)固轻重固何如哉（副词，本来，引申

7、为“究竟”、“到底”）斯固百世之遇也（副词，实在，真是）(4)使公之逮所由使也（动词，主使）人皆得以隶使之（动词，使唤）(5)徒慷慨得志之徒（名词，一类的人）哀斯墓之徒有其石也，而为之记（形容词，空）(6)按缇骑按剑而前（动词，用手压或握）按诛五人（动词，考查，查究）(7)得慷慨得志之徒（动词，实现）人皆得以隶使之（动词，能够）4．词类活用(1)名词作动词。去今之墓而葬焉(修墓)/其疾病而死(患疾病)/缇骑按剑而前(走上前)/以大中丞抚吴者为魏之私人(抚慰)/买五人之头而函之(用盒子装)/哀斯墓之徒有其石也，而为之记(作记)(2)名词作状语。人皆得以隶使之(当

8、作仆役)(3)动词使动用法。众不能堪，