从学生的兴趣出发——彩墨涂鸦

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1、《彩墨涂鸦》教案王珉琦《彩墨涂鸦》教案课题：彩墨涂鸦教学目标：1.通过对中国画的了解和对基本技法的掌握大胆表现水墨动物。2.引导学生敢于用水墨，大胆表现水与墨及色。教学重难点：1.学生能否大胆用墨，画出墨色的浓淡变化。2.如何做到既有水墨的韵味又有涂鸦的童真。3.能否用所学的技法表现不同动态的动物。教学过程：一．导入：师：“同学们，还记得我们上一轮上水墨画是的情景吗？请大家回忆一下，水墨画用的工具和我们常用的简笔画工具有什么不同？”生：“…….”师：“看来大家对上一轮的国画课印象很深，不错，我们今天将进行新一轮的水

2、墨涂鸦课”二．新授：“我们今天就先来熟悉水和墨，老师将要示范孔雀的画法，请大家认真看老师如何蘸水，如何蘸墨”。（师示范毛笔上的水分如何控制，墨怎样控制才能画出浓淡变化。）教师以孔雀做示范，引导学生可以把宣纸打湿，以点的方式蘸色点出孔雀，再以同样的方式蘸墨为背景承托孔雀。三．学生作业，教师巡回辅导辅导室强调笔墨的运用方法，引导学生大胆表现动物造型及颜色变化。四．作业展示挑选出用墨用色大胆的作业进行点评，并鼓励其他学生。第二课时一．导入“咱们国家有许多珍稀保护动物，其中的一种特别的爱吃竹子，大家猜到是什么了吗？”学生：

3、“大熊猫！”教师：“猜对了，我们今天就用水墨画来表现可爱的大熊猫。”二．新授教师：“谁来说说大熊猫的形态特征？”学生：“………”教师：“说的都不错，那现在就看看老师是如何表现水墨大熊猫的。”（师示范大熊猫的画法，并不断强调墨色的浓淡变化在大熊猫身上如何体现，添加背景使画面丰富。）一．学生作业，教师辅导辅导时强调大熊猫的体态特征，鼓励学生敢于表现浓淡墨。二．作业展示挑选出具有墨色浓淡变化并且抓住熊猫特征的作品进行点评。