各班读书活动计划

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1、“书香班级”读书活动方案九(1)班郭向国一、活动目的进一步推进“书香校园”的建设，引领师生一起共享书墨馨香，增强对优秀思想的认识及理解，取书中精华，用知识充实、装备自己，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜移默化中健康成长，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书，不仅能开拓学生视野，增长学生知识，发展学生思维，更重要的是能净化孩子们的灵魂，陶冶孩子们的情操，提升孩子们的精神境界。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为

2、能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展读书活动，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯。作为教师，更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动主题：读书快乐快乐读书1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素

3、质。3、利用晨读、课前三分钟、兴趣活动课等时间，以老师给学生讲述绘本为主（可以用实物投影展示），讲完组织学生就书中的内容进行讨论。574、创设良好的学习研究氛围，在师生共读中，养成良好的读书习惯和思考习惯。让学生充实起来,聪明起来，文雅起来。让老师丰富起来,深刻起来，儒雅起来。让学校形成阅读氛围，充满学术气息，充满浓浓的文化气氛。三、活动对象：全班学生四、活动主题和口号：主题：书香校班级。口号：与知识为友，与书本为友。五、活动内容：学生读书：（一）宣传发动1、在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”，开展一次好书推荐会。从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好

4、书、会读书。2、班主任要调查班级学生拥有图书和阅读的情况，要求每个学生建立起个人小书库，班里建立起班级图书角，并定期更换，推选好图书管理员。每学期每班要确定两本共读书目。（二）广开书源，开发阅读环境1、建立三级书库，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合中学学生的书籍，做出统计，要求每人选二至四本带到学校，建立班级小书库，并定期更换。（3）倡导同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。2、建立常规，保证课外阅读正常、有效地开展（1）每天学生到校后至

5、早读课开始前为读书时间。（2）每周二下午第三节课为阅读课，开展读书活动。（3）养成睡前看书的好习惯。57书香班级活动方案九（二）班王颖活动背景：培养学生从小喜爱看课外书的兴趣；增广学生的眼界；让学生在书中受到熏陶、教育。活动过程：一、发动学生购买课外书，倡议学生“捐一本读百本”。利用班会课，老师以讲故事的形式向学生展示看课外书的乐趣，动员学生购买课外书。二、布置学生每天带一本课外书回校阅读。三、成立阅读小组，选举阅读组长，逐步培养学生的管理能力。四、建议学生每天睡前阅读课外书。五、利用假期与父母一起阅读课外书。六、开展“每天一小读”活动。每节语文课前预备开

6、始诵读一些简单的儿歌。七、利用“校本课程”学习一些古诗及阅读课外书。八、开展“我与好书交朋友”为主题的讲故事比赛。九、开展“我为好书插上翅膀”为主题的故事创作大赛。57“书香班级”活动方案九(3)班胡小敏一、开展“班级读书园地”1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。    2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”。  二、开展“班级故事会”1、在班级中利用阅读课的时间，积极开展绘本阅读。2、结合我们班的“每天一诗”的活动，开展“比一比，看谁知的古诗最多，背得最流利的比赛。3、在小组上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的小组作“故事大王

7、”。三、大主题活动：爱上阅读、诗歌诵读比赛、讲故事比赛1、本学期将进行一次以班为单位的大主题活动，于四月中旬开展一次诗歌诵读比赛，先以小组为单位，全体参与，推选五位学生，再到班上进行比赛。2、于五月中旬开展讲故事比赛，先以小组为单位推选五位学生，再班级进行比赛。四、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。1、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。2、班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和喜欢的句子。五、开展“我和父母共读一本书”活动。1、每周父母利用休息时间和

8、孩子“亲子阅读”一次。2、开展“书香之家”的评比活动。六、班级“读