多媒体教学设计

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1、多媒体教学设计《大班美术（漫画）》      －－多媒体在教学活动中的运用一、背景多媒体教学是现代信息技术发展一种新的教育方式。针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的创作欲望，本节我利用大儿童漫画、电脑、音乐等多媒体教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。 二、教学目标 知识目标：学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法，学会全

2、面整体去观察对象，并启发他们用这种方法去解决各种问题。 能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发小朋友思维的发展。 德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。 情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望，尝试用各种笔创作属于自己的作品，体验作画的乐趣。 三、活动准备： 课前知识准备课件PPT带相关的漫画 各种瓶子罐子四、活动过程： 1、引起幼儿的兴趣。 小朋友触摸罐子。师：谁来告诉大家，这里面放的是什么？看看，阿童木举手了----师拿出画并送给举手的小朋友。 （孩子们，都兴奋的

3、叫起来，羡慕获赠的小朋友，孩子们的情绪马上被调动起来，为后面活动的开展奠定的良好的基础。） 2、欣赏并感受范画的美。 师：老师还从网上找到了许多漂亮的漫画，想看吗？ 谁来告诉大家，你喜欢哪一幅画？美在哪里？ （多媒体的运用，使孩子们的视线立即集中到画面，一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘，孩子们不约而同的发出赞叹声，同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画。如：有的说罐的花纹做的很细，象真的一样；有小树、有蓝天，象拍得一张照片；这是郑和下西洋的宝船……孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏

4、观点和对艺术的独特理解）3、激发幼儿的作画兴趣。（利用多媒体录像，拓展经验。提供给孩子其他小朋友创作的一些画面。） 师：漫画真美，你们想不想也来尝试一下呢？那你打算把刚才摸到的东西画成什么呢？ 4、在优美的音乐声中作画。 利用多媒体课件放着优美音乐，让幼儿在老师为他们准备好的纸画，营造意境。（在这个过程中，老师扮演的是配角，适当的给予帮助，如在孩子画花瓶画面上，引导他添加一些花纹之类的简单事物等。使画面更丰富。时常提问：你画的是什么？并加以引导。）5、总结。 今天是我们小朋友第一次尝试画漫画，做成这样已

5、经很不错了，下次一定做得更好，我们把画拿到教室里布置出来吧！ 五、活动评价 整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用，起到了增强幼儿活动兴趣的作用，发挥了多媒体在教学里的互动效应。给了小朋友触视觉的刺激，调动了孩子的参与性和积极性。我准备材料，放手让孩子操作，使孩子通过自己的生活经验，选择自己喜欢的事物进行创作。最后通过与同伴作品的交流，使活动达到了高潮。