学生足球运动技能等级评定标准 (2)

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1、泗县瓦坊初级中学学生足球运动技能等级评定标准（试行）王本周2016/10/20-45-学生足球运动技能等级评定标准（试行）一、说明1.《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》（以下简称《标准》）是校园足球教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生足球运动技能和评估校园足球及衡量各地校园足球发展的重要依据，是引导学生提升足球运动技能水平的重要手段，主要适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校的学生。2.《标准》从球感、运球、踢球、身体素质和比赛能力五个方面综合评价学生足球技能水平。根据学生掌

2、握足球运动技能的规律，《标准》将学生足球运动技能划分为五个等级，每个等级的测评内容体系不同，每个等级都具有相对独立的评分标准。3．《标准》每个等级的各单项指标满分为10分，综合得分为各单项指标得分与权重乘积之和，达到标准的得分为7.5分。4．学生可根据本《标准》的要求，定期对所掌握的足球运动技能进行自评，以便了解和掌握学习足球的情况。校园足球特色学校要结合有关活动，组织学生进行测试，对达到《标准》的学生给予认定，并进行公布。学生达到《标准》的情况可纳入学生综合素质评价体系。-45-5.各地在《标准》在实施过程中

3、，要根据实际情况，因地制宜，逐步推进，把“达标升级”转化为学生学练足球的自觉行动。6.本《标准》由教育部负责解释。-45-二、单项指标和权重等级单项指标权重（%）一级颠球、踩拨球10往返运球25踢准25冲刺跑15小场地比赛25二级脚背正面颠球10绕杆运球25踢准20折线跑15小场地比赛30三级行进颠球10绕杆运球20运球踢准20绕杆跑15小场地比赛35四级头颠球10折线运球20定位球踢准20多向绕杆跑10比赛40五级多部位颠球10折线运球20运球射门20折返跑10比赛40-45-三、评分表表1一级评分表测评内容

4、单位单项得分10987654321颠球、踩拨球(分)10987654321往返运球(秒)≤7.27.3—8.08.1—9.29.3—10.010.1—11.111.2—11.912—12.712.8—13.313.4—14.314.4—15.1踢准(分)10987654321冲刺跑(秒)≤4.04.1-4.24.3-4.44.5-4.64.7-4.84.9-5.05.1-5.25.3-5.45.5-5.65.7-5.8小场地比赛(分)10987654321技能综合评分：颠球或踩拨球得分×0.1+10米往返运球得

5、分×0.25+8米踢准得分×0.25+20米跑得分×0.15+小场地比赛得分×0.25。一级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到一级标准。-45-表2二级评分表测评内容单位单项得分10987654321脚背正面颠球(个)≥3529-3424-2819-2315-1811-147-105-643绕杆运球(秒)≤9.39.40-10.010.1-10.210.3-11.611.7-12.812.9-13.914.0-14.714.8-15.815.9-16.917.0-18.0踢准(分)1098765432

6、1折线跑(秒)≤8.88.9-9.19.2-9.39.4-9.69.7-9.910.0-10.210.3-10.510.6-10.911.0-11.711.8-12.5小场地比赛(分)10987654321技能综合评分：脚背正面颠球得分×0.1+20米绕杆运球得分×0.25+10米踢准得分×0.2+折线跑得分×0.15+小场地比赛得分×0.3。二级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到二级标准。-45-表3三级评分表测评内容性别单位单项得分10987654321行进颠球-(次)0123456789绕杆运球

7、女(秒)≤9.09.1-10.210.3-11.111.2-12.312.4-13.113.2-13.914.0-14.915.0-16.316.4-17.617.7-18.6男≤8.58.6-9.39.4-9.89.9-10.710.8-11.411.5-12.412.5-13.113.2-14.014.1-14.814.9-15.6运球踢准-(分)10987654321绕杆跑女(秒)≤5.85.9-6.26.3-6.46.5-6.66.7-6.86.9-7.07.1-7.27.3-7.47.5-7.77.8

8、-8.5男≤4.95.0-5.55.6-6.06.1-6.36.4-6.56.6-6.76.8-6.97.0-7.17.2-7.47.5-7.9小场地比赛-(分)10987654321技能综合评分：行进颠球得分×0.1+20米不等距绕杆运球得分×0.2+运球踢准得分×0.2+20米绕杆跑得分×0.15+小场地比赛得分×0.35。三级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到三级标准。