小学生户外游戏

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1、10、齿轮转各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。11游戏名称：万里长城游戏方法：步骤1、将全班同学分成两组，按时针跑动，最后形成双手扶肩首尾相连的圆，看哪一组速度快。步骤2：形成圆后，再听老师的口令，按时外跳动，边跳边唱，成里长城永不倒----当听到一声哨响后，全体同学马上停止跳动，而是向下坐，并且能够坐到后面同学的膝盖上。步骤3：

2、前面的两项任务可以完成的情况下再加大难度，首先逆时针跳动，听到老师一声哨响，则马上转体，按顺时针继续跳动，如听到两声连续的哨响则马上坐下，并将圆外则的手臂打开侧上举，形成一个不倒的长城。要求：每位同学坐在后面同学的膝盖上能够保持三秒钟以上才算完成。游戏中出现的问题：步骤1看似简单，但是有很多同学确只知盲目的跑，至使圆转起的速度比较慢。形成长城里不能考虑集体的配合，2、第二步虽然学生的意识增强，但是还是不能很好的配合，基本上要在尝试三次之后，才能达成目的。3、当第二步的任务完成，那可以加大一些难度，让学生进一步的去挑战集体的能力，来完成第三步。游戏后的总评：看似简单的游戏，它的

3、完成确是体现我们集体能力的关键所在，而并非其一个人的能力强就可能完成的------10、齿轮转各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。11游戏名称：万里长城游戏方法：步骤1、将全班同学分成两组，按时针跑动，最后形成双手扶肩首尾相连的圆，看哪一组速度快。步骤2：形成圆后，再听老师的口令，按时外跳动，边跳边唱，成里长城永不倒----当听到一

4、声哨响后，全体同学马上停止跳动，而是向下坐，并且能够坐到后面同学的膝盖上。步骤3：前面的两项任务可以完成的情况下再加大难度，首先逆时针跳动，听到老师一声哨响，则马上转体，按顺时针继续跳动，如听到两声连续的哨响则马上坐下，并将圆外则的手臂打开侧上举，形成一个不倒的长城。要求：每位同学坐在后面同学的膝盖上能够保持三秒钟以上才算完成。游戏中出现的问题：步骤1看似简单，但是有很多同学确只知盲目的跑，至使圆转起的速度比较慢。形成长城里不能考虑集体的配合，2、第二步虽然学生的意识增强，但是还是不能很好的配合，基本上要在尝试三次之后，才能达成目的。3、当第二步的任务完成，那可以加大一些难度

5、，让学生进一步的去挑战集体的能力，来完成第三步。游戏后的总评：看似简单的游戏，它的完成确是体现我们集体能力的关键所在，而并非其一个人的能力强就可能完成的------10、齿轮转各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。11游戏名称：万里长城游戏方法：步骤1、将全班同学分成两组，按时针跑动，最后形成双手扶肩首尾相连的圆，看哪一组速度快。步骤

6、2：形成圆后，再听老师的口令，按时外跳动，边跳边唱，成里长城永不倒----当听到一声哨响后，全体同学马上停止跳动，而是向下坐，并且能够坐到后面同学的膝盖上。步骤3：前面的两项任务可以完成的情况下再加大难度，首先逆时针跳动，听到老师一声哨响，则马上转体，按顺时针继续跳动，如听到两声连续的哨响则马上坐下，并将圆外则的手臂打开侧上举，形成一个不倒的长城。要求：每位同学坐在后面同学的膝盖上能够保持三秒钟以上才算完成。游戏中出现的问题：步骤1看似简单，但是有很多同学确只知盲目的跑，至使圆转起的速度比较慢。形成长城里不能考虑集体的配合，2、第二步虽然学生的意识增强，但是还是不能很好的配合

7、，基本上要在尝试三次之后，才能达成目的。3、当第二步的任务完成，那可以加大一些难度，让学生进一步的去挑战集体的能力，来完成第三步。游戏后的总评：看似简单的游戏，它的完成确是体现我们集体能力的关键所在，而并非其一个人的能力强就可能完成的------ 小学生户外活动游戏方案  2012-08-1323:58:00

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