小学病句修改大全

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1、小学病句修改大全第一部分:一、语序不当分析下面句子的语病例:我们认真研究听取了大家的意见。(“研究听取”颠倒了承接的先后关系,应改为“听取研究”)  1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“附近的”移到“许多”前面。)  2.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。)  3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。)  4.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(把“一连串”移到“事情”前)  5.这种管子要不要换,在领

2、导和群众中广泛地引起了讨论。(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的”)  6.他把我们几个团的负责干部叫到一起。(“几个”应放在“负责干部”前)  7.工作者的多数是农村来打工的。(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”)  8.解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。)  9.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移到“打”的前面。)  10.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”移到“平等”的前面)。  11.这期研究班是全国职工教

3、育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。)  12.一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。(“即使”移至“内容”前,“内容很不错”是主谓短语作谓语)  13.这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。〈递进关系不当,应改为"不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮"〉  14.对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着,〈应改为"对于自己的路,他们在思考着,

4、他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"〉  15.张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。(可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的")  16.这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。(按事理、逻辑次序(先后、轻重、缓急、大小、因果等),应改为“引人深思,促人猛省,催人进取)  17.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。(这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述,则为“两千多年前”,实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。)  18.强调联合制

5、作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。(递进关系的复句,顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步”。)  2819由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。(受欢迎的是“棉布”,应把“棉布”与“出口”互换)  20.微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法,是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。(语序不当,改为“是很受电脑用户欢迎的中文输入法”)  21.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不

6、仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝.(两个分句的次序颠倒了.应互换一下.)  22.不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。(“他”与“不但”互换)  23.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(“不是”一词语序不当,分句主语不相同时,关联词语应放到主语前面,应将“不是”移到“质量”前面。)  24.有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来。(语序不当,应改为:借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来,而不

7、是用明白晓畅的文字直接揭示出来。)  25.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川,草木,城市,乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。语序不当,“把”字句的否定应在“把”字前面,应改为“摄影家们没有把自己对山川,草木,城市,乡野的感受倾注于笔下”。  26.近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。(句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生”)  27.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当

8、年周恩来使用过的东西。句中定语“好多种”位置不当,应放在“东西”的前面。  28.他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。句中定语“180多家”的位置不当,应放“单位”前面。  29.自1

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