小心，别伤着教案

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1、《小心，别伤着》庙街小学常娟娟　　　　活动内容：一年级品德与生活（人教版）下册第三单元主题三。活动目标：通过操作与实践，使学生体验受伤时自己和家人的烦恼。活动准备：教学课件。活动时间：１课时板书设计：小心，别伤着 遵守交通规则不做危险的活动 学会保护自己活动过程：一、导入新课1、师：很高兴能和咱们班的小朋友们一起上课。我姓常，你们可以叫我常老师，今天我给大家带来一张照片，想看吗？（播放图片）引导讨论：图片中的小朋友怎么了？他为什么而摔跤？如果你在后边跟着，看到他快摔倒时你会怎么做？2、你们都是有爱心的孩子，老师也想对他说一句：“小心，别伤着。”出示课题，板书课题，跟

2、老师齐读课题。二、经验交流我们在日常生活中，可能会受到这样那样的伤害。请同学们以小组为单位自由交流：1、你是否因为不小心而受过伤？受伤的时候心情怎么样？（小组讨论交流）2、师生交流.请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。3、你们说了很多，那有没有想过：你受伤时，爸爸妈妈会是什么心情？小结：是呀，我们都是父母的心头肉。伤在自己身上，痛在父母的心上。所以老师也想对你们说：小心，别伤着！三、观察与分析1、师:其实，在学校里，老师、校领导都很关心我们。2、师：你们都听老师或校长说过那些安全提示语？(提醒：上下楼梯请靠右行、请勿奔跑、教室走廊请不要奔跑等等)3、师:这些安全

3、提示语都是老师每天都要叮嘱我们的。可是仍然有同学会受到伤害。咱们一起来看看这些图片。（出示一些危险活动图片，边看图边交流。）4、师小结:我们在家受伤爸爸妈妈会担心，在学校里老师也同样会担心、难过。所以老师也要再唠叨一句：无论什么时候，都要：小心、别受伤。5、请大家找一找，在我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情况？（学生想并说，一定要给学生说的时间）6、老师这里也有一些生活中常见的容易受伤的图片，咱们来看看吧！7、咱们班的小朋友有没有谁做过这样的事情？以后可要注意了，我们一定要：遵守交通规则！（相机板书）四、预防受伤因此老师也有一些话想跟大家说：（图片出示）：意外伤害

4、是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等。伤害无论大小都会给自己和他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的烦恼。因此，在进行各种活动时，我们要多加注意，尽量避免受伤。（师生一起读）1、有这样两个小朋友，放学了不回家，去施工的地方玩，咱们看看他们这样做有什么危险?现在你想对他们俩说些什么?老师也是这样一句话:小心、别伤着，我们全班同学提醒别人也是提醒自己,一起来说说这句话:小心、别伤着！2、说了这么多，我们该怎样做才能预防自己不受伤呢？一起来看看吧。（出示图片，学生根据提示再说一说，）总结：是不是我们不做危险的活动就不会让总结受到伤害了呢？

5、（相机板书：不做危险的活动）3、除了自己的原因，还有一些外在的因素。比如：陌生人要带你走，不要跟他走；要走在人多的地方，不要到人少的地方等。指名说，师相机板书：学会保护自己五、受伤了怎么办？1、我们虽然很小心，可是难免会碰到一些小的意外伤害，遇到这样的情况，你会怎么做？（出示图片，相机认识常见的药品）师：对，出现这样的情况，我们就需要告诉及时老师或是家长，及时到医院就诊。2、但是如果被小猫或小狗抓伤，一定要及时让家长带着自己到医院打针预防，否则会有危险的。3、好了，今天老师所讲的就是品德书中11课的内容，现在给大家几分钟的时间把41---44页的内容看一遍，然后坐端

6、正。总结延伸：师:在以后的生活中，希望同学们遵守交通规则，不做危险的事情，要学会保护自己。最后，一首小儿歌送给大家：小心，别伤着！小心小心别伤着，安全提醒记心上。行人车辆仔细看，家里学校礼相让。事事处处多留神，人人安全有保障！