托物言志小作文写法

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1、借物（景）抒情（感悟）类小作文（一）基本程序：1：设置情景：体现场景、心境（为下文描写服务）略写2：描写：内容上紧紧抓住物或景的特点（突出感点）；结构上注意层次；语言上注意优美、有文采。详写3：点题或感悟：抒情或议论。略写借物（景）抒情（感悟）类小作文（一）基本程序：1：设置情景：体现场景、心境（为下文描写服务）略写2：描写：内容上紧紧抓住物或景的特点（突出感点）；结构上注意层次；语言上注意优美、有文采。详写3：点题或感悟：抒情或议论。略写借物（景）抒情（感悟）类小作文（一）基本程序：1：设置情景：体现场景、心境（为下文描写服务）略写2：描写：内容上紧紧

2、抓住物或景的特点（突出感点）；结构上注意层次；语言上注意优美、有文采。详写3：点题或感悟：抒情或议论。略写借物（景）抒情（感悟）类小作文（一）基本程序：1：设置情景：体现场景、心境（为下文描写服务）略写2：描写：内容上紧紧抓住物或景的特点（突出感点）；结构上注意层次；语言上注意优美、有文采。详写3：点题或感悟：抒情或议论。略写借物（景）抒情（感悟）类小作文（一）基本程序：1：设置情景：体现场景、心境（为下文描写服务）略写2：描写：内容上紧紧抓住物或景的特点（突出感点）；结构上注意层次；语言上注意优美、有文采。详写3：点题或感悟：抒情或议论。略写借物（景）

3、抒情（感悟）类小作文（一）基本程序：1：设置情景：体现场景、心境（为下文描写服务）略写2：描写：内容上紧紧抓住物或景的特点（突出感点）；结构上注意层次；语言上注意优美、有文采。详写3：点题或感悟：抒情或议论。略写借物（景）抒情（感悟）类小作文（一）基本程序：1：设置情景：体现场景、心境（为下文描写服务）略写2：描写：内容上紧紧抓住物或景的特点（突出感点）；结构上注意层次；语言上注意优美、有文采。详写3：点题或感悟：抒情或议论。略写4、注意审题，看准题干要点（二）往届考场文章鉴赏（1）春暖花开，与冬天被伐倒的行道树擦身而过时（设置情境）有了惊喜（感点）的发

4、现：//年轮已被风化，在枯裂的树皮中挤出了几株嫩芽，绿得发青，在漫天扬沙中摇曳却依然显露新绿，像仙子一般没有尘埃羁绊，叶片还没完全舒展开脉络却分明可见，在枯干中愈显坚强，才发现：这就是行道树用坚强将生命的延续。（描写为主，突出特点）//相信：只要树根不曾枯死，只要坚强，就一定还能拥有春天。（深化主题，有理性思考）（5）我的心仍沉浸于夕阳倾斜的余辉中。海边潮起潮落，天间云卷云舒。夕阳以她博大的胸怀照耀着万里生灵。天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，漂漂浮浮，用它的心编织最后一匹绸缎。夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，洒下一大片玫瑰红

5、的细鳞片。残阳的光辉依稀可见，它投射在了我的心口上：在生命的最后一刻，也要把辉煌常驻人心，我爱那博大的夕阳！泥土赞 （托物言志范文）：　（引出“物”）它没有绚丽的色彩，只有单调的土黄；它没有美丽的传说，只有永恒的厚重；它没有浪漫的诗意，只有无言的朴实；它没有钻石珍珠的珍贵华丽，没有月亮星星的迷人光辉，甚至于它连名字都很不起眼——泥土。 　（描写“物”）世界的各个角落都会出现它的身影，世上的各种生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人们往往忽视了它的存在。它默默地奉献自己的一切，但从古至今又有多少文人墨客称赞过它？在生活中，它只是个陪衬的角色，独自付出，任

6、别人在身上踩踏，从不吭一声。于是，简朴的黄成了它的象征。 　（描写“物”与“志”的相似点）偶然躺在草地上，闭上眼，嗅着自然的味道。蓦地，一股潮湿的清新的香气蹿入鼻中。哈，肯定是什么美丽的花。可睁开眼，却发现是农民新翻的一垄垄的泥土。我开始怀疑自己的嗅觉，小心翼翼地凑上去，又是一阵浓烈一点的气息，混合着青草的香、野花的香弥漫开来。泥土怎么会有清香?哦，我明白了，开春了，它已做好了孕育农作物的准备，它是想将自己无怨无悔奉献人类的快乐尽情释放出来！再平凡的事物也会有属于自己的芳香，就像泥土一样，清淡而醉人。 　　许多人都会鄙视泥土，鄙视它们的朴素与单调。可是，

7、人们可曾想过，没有泥土，美味的菜肴从何而来？没有泥土，豪华的大厦从何而来？没有泥土，智慧的人类从何而来？没有泥土，地球的生机从何而来？它们用养分哺育世间万物，就像面朝黄土背朝天的农民，辛勤耕种，用粮食养育我们，却从未叫一声苦。农民以及那些默默奉献的人和泥土一样，骨子里流的是谦逊、坚强、无私的血!我们又有什么资格轻视他们？　　（言志）所以，我赞美泥土，赞美它的博爱无私，赞美它的朴质坚强，赞美它的一切。如果有来生，我愿做一块小小的泥土，暗放馨香，奉献一生。 “托物言志”类范文春光灿烂复灿烂；秋色萧索复萧索。又一个果香飘溢的金秋，又一个辞旧迎新的九月。　　重新

8、踏入这个生活了三年的校园，校园依旧美丽，花草依旧清香，然而，心却不似往年那样坦然