浅谈如何利用网络资源帮助备课

《浅谈如何利用网络资源帮助备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈如何利用网络资源帮助备课备课在整个教学工作中是十分重要的一环。在既定的教师水平、学生基础和教材内容的条件下，教师能否备好课，是能否教好课的前提和迅速提高教学水平的重要环节。网络给教师提供了无限广阔的空间，去吸取多方面的知识，它在提供备课资料方面绝对是一位好帮手。 一、利用网络资源深入研究大纲和教材，掌握教学内容。 教师把教材中的知识转化为自己头脑中的精神财富，就必须在教学大纲精神的指导下，感知教材，理解教材，进而牢固地掌握教材所规定的教学内容。熟悉，意味着对大纲和教材多次地从具体到抽象，从抽象到具体的过程，而网络也提供给

2、我们这个环境。在网上，有许多名师和专家对语文学科的大纲要求进行了深入探讨，对其优越性和不足都提出了各自的观点，通过对各位专家观点的反思，将大大提高个人对教材的理解和把握。网络使天南海北的距离缩短，河南的老师和北京的老师足不出户、共同探讨以成为可能，使以前一位老师或是一个区域内的老师闭门造车的时代终结，而通过网络的交流、探讨、争论等，其造成的最终结果是教师对大纲的深入认识，具体掌握。 二、利用网络资源撰写、优化教案。   教案是教师实施教学活动的具体方案，对于能否上成一节好课起到举足轻重的作用。拿语文学科为例，传统的教案无非是

3、知识点讲解、课堂提问和练习等内容，课堂教学拓展性差，无法激发学生的学习兴趣，但目前网络资源的日益丰富，为我们的教学工作提供了大量有用的素材，这些丰富而有趣的资源不但可以帮助学生掌握知识，更可拓展他们的视野，激发学习的兴趣。在教案的撰写过程中，便可以充分利用网络资源，丰富教案内容，特别是要加强对自主学习性质的拓展资料的引入，使撰写的教案内容丰富、充实，符合学生认知规律，满足学生自主学习和探究学习的需要。 三、利用网络资源进行多媒体课件制作，激发学生对语文课堂的兴趣。   在提倡现代教育技术的今天，多媒体课件应用于课堂已成为潮流

4、。而网络资源我们提供了大量有益的可借鉴的教学图片和课件，下载网络上的精品课件，经过修改后应用到备课和教学中来，可以激发学生学习兴趣，渲染教学氛围，构置特定的教学情境，更重要的是可以有效地突破教学重难点，提高学生能力，收到事半功倍的效果。因为，计算机能将文字、图片等直观地展现出来，给学生提供具体可感受的形象，以此调动学生的多种感官，特别是屏幕上出现的彩色画面，能把学生的审美体验推向高潮，从而使学生进入主动学习、积极思维，探索知识的认识活动中去。