王二娟+爱，需要智慧

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1、爱，需要智慧廉村镇坟台徐学校2015/06/25爱，需要智慧关键词：教学；学生；理解在教学中，要做一名优秀的教师，赢得学生的心。有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。　一、关爱，渗透在教育的每个细节中　　教育没有情感，如同干涸

2、的小溪没有水一样。没有水，就不能成为小溪，没有爱，也就没有教育。是啊，教育就是关爱，这个理念已经牢固树立到了每一个教师心中。但是，只有理念还不够，它需要教师把这种思想迁移到平时的教育课堂里，渗透到教育的每一个细节中，只有这样，我们才能赢得学生的心。　　二、精湛的教学艺术让学生折服　　教学艺术精湛的教师更能赢得学生的心，更能吸引学生。所以，提高教学艺术，精心钻研教学技巧，精心研究学习，是教育更加有效的基础，也是教育充满活力的根本。　　教学离不开艺术，只有讲究艺术的教学，才能取得最佳的教学效果。作为一名教师，

3、一定要在学科教学或者专业技能上征服学生，一定要让学生迷恋自己的课堂。教学艺术包括教学组织艺术、教学语言艺术、板书艺术和教师的动姿艺术。教师在教学过程中，为了让自己的教学任务取得最佳的效果就必须采用一系列创造性的、充满美感的措施和手段的技能、技巧。　　立志成为优秀的每一个教师，都应该问问自己：究竟用什么去吸引学生？教学艺术和专业特长，使教师学生产生一种热爱科学、不断进取的潜移默化的感染教育作用，也使教师本人对学生保持着一种源于科学、源于知识、源于专业的人格魅力。　　三、沟通，让教师和学生心心相通　　师生之间

4、有效的沟通建立在尊重学生、关心学生的基础之上。要想让学生尊重教师，教师必须放下身段去尊重学生，理解学生。只有学会尊重学生，关心学生，换位思考，掌握技巧，不断改进和学生沟通的方式、方法、情景、时间、地点等等。才能真正与学生沟通好。　　要想与学生沟通好，教师不要滥用自己的权威去压服学生，　　而要去有效地说服学生。教育的现状是：教师滥用自己的权威来压制学生。比如说：“今天必须把作业交了再回家，否则以后就别来上课了！”“明明是你错了，你还狡辩！”“再这样下去你别念了，回家吧，要不请你家长来！”……只要读过书的都听

5、到过类似的话。许多时候，教师这样说，有几个学生真正服气？我想没有几个吧。说服是教师应该掌握的一门基本的沟通艺术。要想去说服学生，首先要去深入地了解和熟悉学生最基本的情况，这样教育才能有的放矢，一定要通过观察、家访、谈心及资料分析等各种各样的形式去了解学生思想上存在的问题、分析问题，找到解决问题的最佳的方式方法。但是，说服学生不能用强制、压服等方法，不能空洞地去说服学生，让学生心服口服就必须坚持正面教育，以理　　服人。　　教师和学生沟通时，教师要打开的不是一般的门，而是心灵的大门。曾经看到过一则寓言：一把沉

6、重的铁索挂在门上，有一个人拿着一根铁棒去敲打它，不管用怎样的力气都打不开。就在这个关键时刻，又有一个人来了，他拿出一片小小的钥匙，往锁孔一放，“咔嚓”一声，就这样这扇大门很轻易就被打开了。解铃还须系铃人，作为教师一定要有觉悟，用正确的方法去打开学生的心灵之门。周记，开启学生心房的一把钥匙。教育学家朱永光对学生日记的评价是“一粒沙中见世界，半瓣花上说人情”。周记是学生对生活点点滴滴的记录，是学生发现世界、欣赏世界和反射世界的一面极为明亮的镜子。周记是密切师生关系的黏合剂，是发展学生能力的生长素，是丰富学生情

7、感的发生器，是塑造学生品质的雕刻刀！　　四、用智慧赢得学生的心　　教育是一种通过知识培育人的智慧的过程，是一种促进人的智慧发展、提升人的智慧性格的活动。　　赢得家长的好感最有效的方式就是夸奖他的孩子，而要想赢得学生的心，家长的认可和支持也是必不可少的，教师可以采取外围突破的策略，从做好学生家长的工作开始，一步步赢得学生的心。　　如果教师记住学生的名字，学生也一定会永远记得这个教　　师。记住学生的名字非常重要，记住学生的名字可以促成学生健康心理的形成。让学生感到被老师重视的时候，学生就会变得格外自信，如，教

8、师连学生的名字都不记得，如何去赢得学生的心？学生会很容易产生自卑心理，形成孤僻的性格，不容易去沟通，更不容易去了解学生的心理。记住学生的名字，是我们做好教师的第一步。出类拔萃的学生我们要记住，默默无闻的学生我们也要记住，这是我们义不容辞的责任。　　教育需要用心，而不是用刑，教育需要用爱，而不是溺爱。　　参考文献：　　[1][苏]苏霍姆林斯基.给教师的建议.杜殿坤，译.教育科学出版社，1984.　　[2][苏]赞可夫.和教师的谈