研修教师信息张蕾

《研修教师信息张蕾》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研修教师信息姓名张蕾性别女年龄25学历大专工作单位孤山九年制学校继教编号F60330016联系电话13892288262邮箱2304028097@qq.com教育格言决不放弃每一个孩子。个人工作简历2012.8在孤山任教至今。校本研修工作计划研修主题如何有效进行低年级识字教学研修时间2015――2016学年度研修内容1.认真学习有关字理识字教学的理论，做好学习笔记。2.坚持运用字理识字教学理论指导教学实践，抓住重点句段凸显识字析词教学，提高字词巩固效果。3.进行单元字词整合教学，尝试进行“课前测”与“课后测”的对比研究，探索字词教学新方式及其效果。4.在教学

2、中开展趣味汉字学习活动，通过搜集、猜谜、临摹等形式丰富感知，提升汉字文化素养。5.在学生中开展字理知识学习、竞赛活动。6.搜集整理有关“有效识字”的课堂教学案例、教学设计、教学反思、教学论文随笔、教学课件、活动记录等资料研修安排第一阶段：2015.7-2015.121.注重日常教学常规的扎实与提升。2.坚持写好教育教学随笔。3.认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试。第二阶段：2015.12-2016.21.探索小学低年级识字教学的有效方式与途径，从而优化识字教学，提高识字教学效率。2.立足课堂，联系文本，激发

3、兴趣。延伸课外，巩固识字，及时反思教学中所存在问题。第三阶段：2016.2-2016.61.创设多种识字的氛围，让学生感觉“多种识字的乐趣和益处”。2.学生识字作品展示，激发学生识字能力，促进学生自主识字，提高识字效率。备注