第二板块汉字家园4

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1、备课笔记课题汉字家园④第课时备课时间授课时间教学目标一、知识与技能目标：会认3个字，会写4个字；有感情地朗读诗歌，了解数字“十二”的趣味性；二、过程与方法目标：查资料了解其他数字相关知识；三、情感态度和价值观目标：对数字产生积极兴趣，有探索的积极性。教学重、难点借助已有的生活经验和知识积累，进一步探索知识的奥秘。教具准备课本，黑板，多媒体课件教学过程一、导入部分同学们，你最喜欢哪个数字？说说理由（学生兴趣盎然地自由交流自己的想法）在老师看来，数字当中“十二”最有趣，你们知道是什么原因吗？让我们一起走进《汉字家园》的第四课。二、新授部分师：法度课文，看看

2、文中些了什么？生：十二点，十二月，商品，生肖，胸椎，肋骨师：请同学读课文，画出文中的生字生：“简”“椎”“肋”“奥”师：下面我们来集中学习一下生字“简”：下面是“间”字，注意与“筒”字区分“肋”：是“月”字旁，注意要与“助”区分“奥”：注意第三笔是横折，没有勾师：好，下面跟着老师齐读这首诗，注意读时注意刚才学习的生字。师：好，同学们看书第17页下面的练习。读一读写一写。同学们用新学的生字组词，并写在书中，老师下去帮大家批改教学过程生：简（简单）（简易）奥（奥秘）（深奥）师：同学们组词都非常厉害，老师很欣慰，今天的课后作业是，请同学回家收集一些带数字的成

3、语，下节课老师让同学们分享，看谁积累的多，好今天的课就到这里，下课。板书设计汉字家园4简jiǎn—筒tǒng肋lěi—助zhù奥—注意第三画“┐”没有勾教学反思我觉得自己这节课最大的不足是在教学过程中，由于板书书写浪费了大量时间，导致最后没有时间指导学生书写生字，所以给这节课带来了遗憾。究其原因，是我在进行课前备课时，考虑不周，应该做好时间预算，精心设计一下板书会更好。以后在备课时，我要更精心一些，并且多与同年组老师沟通，这样才会考虑周全，才会让自己的教学少些遗憾，多些完美。另外，我对于自己今天板书写的字也不满意，可能是板书太多了，以至于字写得过于潦草

4、，给学生呈现了很糟糕的一面，我想以后还得多多练习板书的书写。