八下册六单元

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1、《小石潭记》练习题（一）1、解释下列句中加横线词在文中的意思。潭中鱼可百许头大约俶尔远逝忽然佁然不动佁然：呆呆的样子其岸势犬牙差互差互：参差不齐从小丘西行百二十步西：向西伐竹取道伐：砍伐水尤清冽特别往来翕忽轻快敏捷的样子2、说明句中加横线词的词类现象。⑴皆若空游无所依空：名词作状语，在空中⑵斗折蛇行斗：名词作状语，像北斗那样曲折蛇：词作状语，像蛇那样蜿蜒爬行⑶其岸势犬牙差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样⑷凄神寒骨凄：形容词的使动用法，使……凄；寒：形容词的使动用法，使……寒3、用原文的语句回答下面的问题。⑴说明小石潭是个人迹罕至的

2、地方的句子是：伐竹取道⑵“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应：水尤清冽⑶描写潭中鱼静态的一句是：日光下澈，影布石上，怡然不动；④描写其动态的一句是：俶尔远逝，往来翕忽4、借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？文章着意渲染了小石潭寂寥、凄寒、幽怆的气氛，借以抒发了作者在失意苦寂处境中悲凉凄怆的情感。5、文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？观鱼时的心情：“似与游者相乐”，在这种环境中，作者暂时忘却了自身的烦恼，产生了与鱼同乐的情趣。游览到最后的心情：

3、“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，浸透着作者凄苦悲凉和压抑的心境。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，是写触景生情，忧伤至极，从此可以看出作者借山水，力求排遣郁闷的心情，但又最后无法解脱的深沉痛苦的心境。6、下列句中意义相同的一组是（B）A、⑴伐竹取道⑵齐师伐我B、⑴乃记之而去⑵停数日，辞去C、⑴不可知其源⑵其真无马邪？D、⑴以其境过清⑵属予作文以记之7、用现代汉语翻译下面句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。从小潭向西南方向望去，只见流入潭中的溪水想北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌行进可以看出溪水

4、时而现出来，时而被遮住。8、简要分析第二段景物描写的特点。侧面描写，烘托渲染水清，水中鱼的情态一览无余，动静结合，富有情趣。9.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是(A)　A.心乐之(之：指代篁竹)B、不可知其源(其：指代小溪)　C、以其境过清(以：因为)D、乃记之而去(乃：于是，就)10.文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?孤独忧伤(凄凉)写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤(痛苦)的心11.下列理解不正确的一项是（B）A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C.第

5、四自然段写潭的四周环境和作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧。12、说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。13、第一段从哪几个方面写小石潭的特点？四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。14、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石

6、上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。15、潭西南的小溪有什么特点？曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。16、从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄幽邃”表现了作者怎样的感情变化？听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎坷，屡遭贬适而造成的抑郁忧伤之情。17、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳

7、宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。18、第一段写景用了什么写法？二、三段为何要详写潭中鱼？用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法以潭中鱼可直视无碍来衬托潭水的清澈空明19．理解填空。课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“__闻水声__”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静

8、，“___俶尔远逝_”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼__，实为写__水__，以实写虚，虚实相映成趣。20．用“／”标出下面句子的朗读节奏。①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互①潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）②