人教版一年级语文上册《自己去吧》

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1、课题14、自己去吧教学目标1、认识12个生字，会写4个字。认识１个偏旁。2、正确的朗读课文。教学重点认识生字并会写，初步理解课文。教学难点认识生字并会写，初步理解课文。总课时2课时教学课时第1课时教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入新课二、朗读课文三、检查预习情况，讨论并回答四、朗读课文五、小组表演六、背诵课文七、布置作业1、老师以动画和乐曲的形式导入。1、老师提示轻声的读法。2、学生自由选择不同的方法读课文，并标出生字，读准字音。3、指名读生字（开火车）。4、集体订正读音。1、同学之间相互讨论有关鸭子的科普知识。2、指名讲出自己知道的知识，老师和同学给予补充及评价。

2、1、指名朗读。2、同学指出错误并订正。3、老师进行指导后集体朗读。1、分组表演，让小组上讲台表演。2、评出最好的奖励小红花。1、在老师的指导下学生自己背诵课文。1、把这个故事讲给家长和小朋友听。板书设计14　自己去吧小鸭子　　　　小鹰教学反思课题14、自己去吧教学目标1、正确流利的朗读并背诵课文2、理解课文内容懂得自主的思想，学会自己生活教学重点正确流利的朗读并背诵课文教学难点领悟他们的妈妈为什么让自己的孩子学会自己生活总课时2课时教学课时第2课时教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、检查朗读二、检查背诵三、书写生字四、识记生字五、课堂小结1、择自己喜欢的方式读课文，读完后

3、说说自己想说的一句话。1、有感情的背诵课文，可以将自己背的好的讲给大家听。2、选择不同形式进行检查。1、强调正确的书写姿势。2、观察田字格的范写后再写。3、注意：“自”、“己”的写法。4、同桌比赛书写。1、自主识字，发现识字方法。2、部首识字：“会”、“吗”。3、词语识字：“自己”、“东西”。4、师生对话，说笔顺认字。5、玩“猜字游戏”巩固生字。1、我们学会了这一课的生字，更重要的是，老师发现大家开始有自己的事情自己做的想法，这是多么令人高兴的事啊！板书设计14自己去吧自己去游　　　自己去看　　　自己去做教学反思