企业培训师培训(TTT)专业培训-张玉讲师

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1、培训培训师（18H）课程简介本课程提炼了两大品牌课程之讲师训的精华：美国领导力研究中心之情景领导、美国阿拉莫公司之领导者之剑——突破思维的技巧，结合讲师KevinYao多年的授课经验，精心开发而成，使学员不仅能掌握讲授课程的技巧，更能学会开发课程的方法，最大限度地帮助学员能成长为一名真正的职业讲师。其中，课程开发模块更是浓缩了讲师多年的实战经验，汲取精华，原版独家公布！学员收获Ø掌握学习的五大步骤、教学的五大步骤Ø获得《常见职位课程体系》以及《课程体系与课程单元》两大重要工具资料，令课程开发如虎添翼Ø微格分

2、析，迅速提升授课技巧授课对象企业培训负责人、HR经理、企业内部讲师，以及希望成为讲师的专业人士课程大纲开场：暖场、破冰模块主题授课方式讲师自我介绍开场白工作经验及背景讲解：讲师的成长之路课程安排介绍暖场、破冰分组、选组长队名、队训、队徽、队歌团队互动练习：爱的鼓励单元一：培训与培训师模块主题授课方式培训概述培训的三要素企业培训模型故事：造房子的老人培训师的职责协助企业文化的形成掌握专业的培训技巧讲解培训师的要求专业的形象丰富的专业知识专业的演讲技巧游戏：画出优秀培训师的形象讨论：teach、instruct

3、、train和facilitate讲解：学习力、器材的使用12单元二：了解你的学员模块主题授课方式成人学习的特点儿童与成人学习的区别四种不同的学习风格测试：自我学习风格测试游戏：手眼合作怎样学习更有效体验式学习学习一定有方法成人学习的VHF法则学习的五大步骤游戏：摸鼻子故事：阿凡提当老师练习：快速记忆法单元三：如何开发培训课程模块主题授课方式培训需求分析七种常见的需求分析方法练习：分析式倾听的六项原则练习：问的技巧练习：区分事实和意见测试：PAC交流测试如何撰写课程大纲课程的系列与课程单元专业技能培训的课程

4、设置课程单元选择的方法练习：常见课程类别的细分练习：相关职位的课程设计案例：售票室的工作人员编写时间表编写时间表的要点练习：编写时间表（沟通技巧）演练：介绍课程时间表（摄像）学员手册的编写学员手册的形式学员手册的主要要点编写讲师手册讲师手册的形式讲师手册的内容案例：聊天的员工游戏：彗星撞地球PowerPoint的制作PowerPoint的制作要点讲师讲解单元四：专业的授课技巧模块主题授课方式自我介绍自我介绍的方法演练：自我介绍（摄像）开场白开场白之五问演练：5分钟的述职（摄像）秀出你的声音名片如何辨认语言缺

5、陷学会正确的呼吸方式抑扬顿挫地表达技巧演练：来啊演练：就职演说AIDA的授课技巧授课时常见的12个问题的处理游戏：卖水游戏：引导的技巧张玉简介员工心态培训专家12§高绩效执行力讲师§国家高级企业培训师§山东大学MBA§国家高级人力资源管理师§中国海洋大学职业发展培训师§赫曼斯企业管理顾问公司讲师兼培训总监§北京锡恩管理顾问公司战略合作顾问§多家管理咨询机构签约讲师§多家企业咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某国有大型集团培训经理，某世界500强外资企业高级培训经理等职位。张玉老师积累了丰

6、富实践经验，既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧，又能够多方面多渠道的了解现代管理最新信息洞察企业管理发展动态。出于对高绩效管理/领导模式研究的专注与热爱，张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于员工心态，员工素养，执行力体系建设的研究。在多年的咨询、培训过程中，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原则，在为客户提供的培训/咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用，并获得成效的。同时，张玉老师还在培训中坚持“练为战、学为用”的指导精神，使学员将练习、讨论、发言、角色扮

7、演相结合，融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。并通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训、增长经验。12培训特色：讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式，使学员对培训内容印象深刻；以学员为中心，使学员在轻松活泼的教学游戏、模拟演练中能力得到提高；“练为战、学为用”，将练习、讨论、发言、角色扮演相结合，使参训者融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。   通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案

8、例分析学习中吸取教训增长经验。主讲课程及擅长领域：《中高层管理技能提升》（☆适合于公开课、内训）《TTT企业培训师培训》（☆适合于公开课、内训）《打造高绩效执行力》（☆适合于、内训）《员工心态培训》（☆适合于公开课、公开课内训）《优秀员工职业素养提升训练》（适合于公开课、内训）《高绩效团队建设培训》（适合于公开课、内训）注：1、带☆为张玉老师重点推荐品牌课程。2、张玉老师还可以根据客户需求进行量身定做课题近期部分