《甜甜的泥土》优秀教学课件(21张ppt)

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时间:2019-05-12

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1、歌曲欣赏世上只有妈妈好世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了,世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找。甜甜的泥土黄飞(小小说)甜甜的泥土小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小,但麻雀虽小,五脏俱全,仍具有小说的一般特点。关于小小说小说:以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。三要素:人物、情节、环境人物——塑造人物的方法有:外貌、语言、行动、心理、神态等描写。情节——开端、发展、高潮、结局环境——自然环境、社会环境文学常识随着离异家庭的增多

2、,离异家庭的子女教育问题和心理健康问题引起了全社会的关注。如何让离异家庭的孩子获得应有的爱,如何让离异家庭的孩子心里有爱的阳光,使他们幸福成长,这是一个有爱心的人应当深思的问题。作者正是在这种强烈的社会责任感的驱使下,写下了这个感人的故事。黯淡()愠色()晕眩()蹭着()呆滞()踉跄()吮着()渗入()蓦地()愣怔()涮净()抠()ànyùnyūnxuàncèngzhìliàngqiàngshǔnshènmòdìlèngzhengshuànkōu读准字音踉跄:气势汹汹:蓦地:宛如:愠色:晕眩:二、记一记形容盛怒时很凶的样子。出乎意料地;突然。

3、感觉本身或周围的东西在旋转。走路不稳。正像;好像。恼怒的脸色。1.听课文朗读,思考:这篇小说讲述了一个怎样的故事?本文的线索是什么?整体感知整体概括用一句最简洁的话说说这个故事。写一包奶糖化为“甜甜泥土”的故事从”王小亮来看,这是一个发生在离异的、贫困的孩子身上的故事。1、有一条贯穿情节的线索,是什么?2、试着用几个动词将这个线索连成一个完整的故事。我先说“送奶糖”。奶糖整体感知甜甜的泥土故事以小标题的形式拟出。送奶糖——吃奶糖——埋奶糖——化奶糖(开端)(发展)(高潮)(结局)2.分层概括(找出贯穿全文内容的线索)传分吃埋舔挖送1.我们可以

4、从哪些语句看出过去妈妈对王小亮的“至爱亲情”?请同学们找出相关描写的语句,圈点勾画。人物分析送奶糖她她送奶糖,她究竟是个什么人?传达室老头“似乎明白了什么。”请同学们根据课文内容说说传达室老头似乎明白了她是个什么人呢?并用一句话概括。(诵读语句,读出母亲的情感)明确:她是一位思念孩子的慈爱的母亲。情节分析三、合作学习,感受母爱1、我们可以从哪些语句看出她对王小亮的“至爱亲情”?专心致志地等候放学后的儿子、见不到儿子后内心的悲痛;神态:“黯淡”“热切”“黯淡”是因为离异后不能和儿子在一起,不能经常照顾儿子,给她带带来的创伤。“热切”是反映她将要

5、见到儿子的内心的激动。动作:“倚”“一动不动”“扑”“摇”“掏”“踉跄而去”“倚”“一动不动”是长时间地专心致志等候儿子的出现,至爱亲情“扑”“摇”见不到儿子后心灵受到严重的打击,让近乎发疯,那是一位母亲,一位因为离异而不能与儿子团聚的母亲才会有的举动。“掏”她掏出的不仅仅是一包奶糖啊,而是一包崇高的母爱,一颗爱子之心“踉跄而去”我们看到的是一位心已经破碎的母亲痛苦无奈的身影2.王小亮得到奶糖后,“惊喜极了”。他知道这包奶糖是谁送给他吃的吗?说说你的理由。1.这包糖是王小亮“最喜欢吃的奶糖”,也只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。

6、2.当王小亮吃了糖后,当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了。理由3.如果文中的王小亮就是你,那么你拿到母亲送来的奶糖会怎么办?4.课文中王小亮又是如何处置奶糖的?5.他为什么这样做?先和同学、老师一起分享奶糖;然后在回家的路上埋奶糖。②因为怕父亲责罚,继母谩骂。③也体现小亮的机智,以及对母爱的珍惜。①他要把他的这份幸福与别人分享6.小说中有这样一句:“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”?你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗?真情演绎7.当王小亮发现奶糖融化后,很伤心,“呆呆地凝视

7、着”,不一会后,“他又笑了”,他为什么笑?他除了想到了母爱,还想到了什么?他想到了……想到了“过去妈妈”对自己的疼爱;想到了同学的帮助;想到了老师的关心;想到了传达室老爷爷的关心;想到了社会上许多好心人的关心与帮助;分奶糖埋奶糖挖奶糖舔奶糖思考王小亮是怎样的一个孩子?王小亮是一个坚强、机智、懂事的孩子。甜甜的泥土情节分析主题探究“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。”课文结尾这句话有何含义?①那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子小亮的至爱亲情,滋润了小亮伤痛的心田;②那甜丝丝的泥土,也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心,让这些父母离异后的小孩

8、也产生生活的渴望和动力;③人间的至爱亲情犹如宽广厚实的大地,无所不在、无处不有等。①那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子小亮的至爱亲情,滋润了小亮伤痛的心田;②那

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