湘教版高中地理复习系列课件：5.1人口增长模式与人口合理容量

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1、第五单元　人口与环境知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典必修二第一节人口增长模式与人口合理容量知识数据库高端数据库技能数据库考情预测1.考情总结：（1）从考查力度看，侧重考查涉及人口迁移、人口合理容量、人口问题等影响因素或现象的读图能力、分析能力和逻辑推理能力。（2）从考查内容看，人口数量的变化，人口素质与环境的关系，人口迁移，人口再生产的类型以及人口问题是考查的重点。（3）从题型上看，以选择题为主要题型，多以坐标图、柱状图、区域图、构成图或表格、曲线折线等方式呈现信息。知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典2．备考建议：（1）重视以下考点内容：人口增长模式

2、、人口变化、人口问题和人口迁移。（2）题型重视与人口与地理环境的相关图表题型。（3）联系现实热点，重视热点区域的人口容量及影响因素，其中人口数量、人口结构以及人口问题可能为热点。知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典1.(2009年天津文综)读某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图，回答(1)～(2)题。知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典(1)人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是()A．abcB．acdC．abdD．bcd(2)据人口年龄、性别结构判

3、断，文化教育在城市服务功能中占主要地位的是()A．aB．bC．cD．d【点拨】命题意图旨在考查判读人口年龄结构金字塔图的能力。读图时，关键是要注意年龄段的分布和性别结构的组成。【解析】第(1)题，a图中老年人口比重明显较大，可能是美国老年人口向南部地区的阳光地带迁移所致；b图中的年轻人口比重、d图中的劳动人口中的男性比重都明显较大，也说明人口迁移对这些地区的人口年龄、性别结构影响较大。第(2)题，b图中的年轻人口比重最大，明显高于其他年龄段人口比重，可推测可能是由于年轻人为求学而迁移到该地，反映了当地文化教育在城市服务功能中占主要地位。【答案】(1)C(2)B知识网络体系考纲考点解读重点难

4、点突破三年高考经典2．(2009年江苏地理)运用数据图表可以分析社会人口变化现象。读甲、乙两图，回答(1)～(2)题。知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典(1)图甲是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是()A．人口素质下降B．人口老龄化C．就业压力加大D．劳动力成本下降(2)图乙是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是()A．①②③④B．①③④②C．①②④③D．①③②④【点拨】本组题主要考查对人口的变化、人口增长模式及人口统计图等相关知识的掌握情况。关

5、键是对读图能力和灵活运用知识的迁移能力的考查。【解析】图甲反映该地区育龄妇女平均生育子女数不断减少，可能是实施计划生育，提高人口素质的结果。所带来的可能影响是青壮年劳动力不足，劳动力成本提高，老龄人口比例提升，人口出现老龄化。新中国成立以来，人口增长模式逐渐由传统型向现代型过渡，出生率逐步下降，青少年人口比重逐步下降，故顺序为①③②④。【答案】(1)B(2)D知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典3．(2008年海南地理)下表资料摘自联合国于2000年发布的预测报告，反映了2001～2050年世界移民趋势。回答(1)～(2)题。(1)世界人口迁移的主要趋向是()A．从发展中国家向

6、发达国家迁移B．从北半球向南半球迁移C．从西半球向东半球迁移D．从内陆国家向沿海国家迁移知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典(2)移民外迁的主要动因是寻求()A．更高的社会地位B．更多的休闲时间C．更高的收入D．更优的自然环境【点拨】本题以表格的形式列出了部分国家的迁出和迁入人口数，主要考查通过对表格的分析，找出迁出国和迁入国家的特征及分析人口迁移的主要原因。【解析】分析表格可知人口迁出国全部为发展中国家，而人口迁入国全部为发达国家。分析迁出、迁入数据可进一步明确世界人口迁入国中迁入人口大部分来自发展中国家。发达国家经济发达，经济规模大，经济收入高，就业机会多，生活环境质量高于

7、发展中国家。发展中国家有众多素质较高，渴望更高收入、优越生活环境的公民被吸引而迁移到发到国家。【答案】(1)A(2)C知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典4．(2008年上海地理)人口流动和人口增长会对一个地区社会经济发展产生很大影响。读图，回答下列问题。知识网络体系考纲考点解读重点难点突破三年高考经典为推进区域经济均衡发展，国务院将我国分为中部、东北部、西部、东部四大地区，并提出了“中部崛起”、“东北振兴”