2011届高考物理一轮复习——第1讲重力弹力

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1、考　纲　展　示高　考　瞭　望知识点要求滑动摩擦力、静摩擦力、动摩擦因数Ⅰ1.从近三年的高考考点分布看，高考对本章的考查主要侧重于考查力的基本概念和对物体的受力分析，常与其他知识综合起来考查，主要涉及弹力、摩擦力、共点力平衡等知识．2.高考热点有四个：一是力的概念和受力分析；二是有关摩擦力的问题；三是弹簧弹力与物体的平衡问题；四是力的合成与分解问题及其实验．3.本章内容仍将是2011年高考的必考内容之一，考查方式可单独命题，题型为选择题、实验题、计算题；也可与动力学其他内容、电学结合，命制结合科技实际的新颖试题，概率较高.形变、弹力、胡

2、克定律Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成与分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ实验：探究弹力与弹簧伸长的关系实验：验证力的平行四边形法则2011届高考物理一轮复习——第二章相互作用1．力的概念：力是．2．三要素：①、②方向、③．3．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图．物体对物体的作用大小作用点第1讲重力弹力4．力的分类(1)按力的分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等．(2)按力的分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等．性质作用效果力有哪些基本性质？(1)力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，

3、二者缺一不可．(2)力的相互性：力的作用是相互的．(3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量．力的运算遵循矢量运算法则——平行四边形定则．(4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受到其他力的作用无关．1．下列说法中，正确的是()A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力，不能施力D．找不到施力物体的力是不存在的解析：力是物体对物体的作用，这句话中“对”字

4、前面的“物体”是施力物体，“对”字后面的“物体”是受力物体，只要发生了力的作用，就一定同时存在着施力物体和受力物体．练拳时，人的肌肉群发生相互作用，有受力物体，选项A错．物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，马拉车前进，虽然马是主动施力的，车是被动施力的，但是马对车的作用力与车对马的作用力是一对相互作用力，同时出现，同时消失，不分先后，选项B错．不论物体是否有生命或有动力，它在受到其他物体作用时，必同时施力于其他物体，人走路时脚碰到(无生命、无动力)石头，感到脚痛，就是因为石头对脚施了力，所以C不对，真正理解和掌握了力的概念，就会

5、判断出本题正确答案是D.答案：D重力的产生由于对物体的吸引而使物体受到的力注意：在地球表面附近可近似认为等于.重力的大小G＝.可用测量注意：(1)物体的质量不会变(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的重力的方向总是的注意：竖直向下是和垂直，不一定和接触面垂直重心因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用集中于即为物体的重心(1)影响重心位置的因素：①物体的；②物体的.(2)确定方法：.mg地球万有引力弹簧秤竖直向下水平面一点形状质量分布悬挂法(1)竖直向下是与水平面垂直，但不一定指向地心．(2)重心的位置不一定在物体上．(

6、3)重力的大小不一定等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力．2．如图2－1－1所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是()A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B．重力的方向总是垂直向下的C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关D．力是使物体运动的原因图2－1－1解析：物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，所以A正确，B错误，从图中可以看出，汽车(包括货物)

7、的形状和质量分布发生了变化，重心的位置就发生了变化，故C正确．力不是使物体运动的原因而是使物体发生形变或产生加速度的原因，所以D错误．答案：AC1．定义：发生弹性形变的物体由于要，对与它的物体产生力的作用．2．产生条件：物体相互；并且发生．3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向．4．大小：(1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F＝.(2)非弹簧类弹力大小可以由或牛顿运动定律求解．恢复原状接触弹性形变相反kx平衡条件接触如何判断弹力的有无？1．根据弹力产生的条件直接判断根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用

8、来判断形变较明显的情况．2．利用假设法判断对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力．3．根据物体的运动状态分析根据物