高2017届成都二诊语文试卷评讲

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1、高2017届高三乐山二调语文试卷评讲一、现代文阅读一、（35分）（一）（9分，每小题3分）1.C（原因缺失。根据文本中的“又”，可知原因还包括他的双重信心。）2.B（曲解原意。原文表述为“我颇疑心”，为臆测，选项为论断。原文“几百年”修饰的是“风气”，选项将“几百年”曲解为“长期深受”。）3.D（推论不当。孔子并不提倡“柔懦”等人格。）（二）（12分）4.（4分）AE（A“忽略”错，原文是“没有充分重视”；E原文没有“把自己比作隐居卧龙岗的诸葛亮……建功立业的理想和追求”的意思）（每项2分）5.（4分）①用生命的体验来面对人生，面对残酷的现实；②

2、发挥独立思考，寻求人性解放；③体味到人间“真情”，深感“良知”的可贵；④在绝境中，放下得失荣辱，向死而生，终悟圣人之道；⑤认识到“天理不在外物，而在人心”（或：始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也）（4分。每点1分）6.（4分）启示一：逆境既是压力也是机遇；启示二：做学问不能只是承袭，还应主动思考，另辟蹊径；启示三：成就事业需长期坚持，不能半途而废；启示四：将知识与生命体验或生活实践结合，才是真正的学问。（4分。每点1分）（三）（14分）7.（5分）AC。（A“他们不再只是关注流浪猫的数量问题”错，先前连流浪猫的数量都不清楚，表明根本不关注

3、这个问题，应该是“才开始关注流浪猫的数量问题”。C“无比钦佩”“愧疚和自责”于原文无据。）（对一个2分，全对5分）8.（4分）内容上：①写出了猫活泼好动、惹人喜爱的神态和天性；②写出了流浪猫获得“家”的惬意和自在的神态，侧面表现了涛子家人的善心；③增添了小说的趣味，使小说更有可读性；结构上：①在故事情节上照应上文，突出邻居对流浪猫的好奇和关注；②为下文弄清楚猫的确切数量和献爱心照顾猫作铺垫。（共4分，内容、结构各2分）9.（5分）用反复、反语、反问的手法，写出了老邻居对众邻居“关心猫而不关心人”的行为的不满及无奈之情；卒章显志，引起读者对真正的“善

4、心”与“善行”的思考，升华了文章主旨。（共4分，划线处各1分）二、（35分）（一）（19分）10.（3分）C（中散大夫范述曾，昔在齐世，忠直奉主，往莅永嘉，治身廉约，宜加礼秩，以厉清操。）11.（3分）A（五经，是儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称）12.（3分）B（“奖赏”于原文无据）13.（10分）（1）范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用，但也不怪罪他。（5分，划线处、大意各1分）（2）（范述曾）刚到郡中上任的时候，不带家属，到离郡回京的时候，没有肩挑行李的吏员。（5分，划线处、大意各1分

5、）（二）（11分）14.（5分）BD（B“久阔”是指分别太久；D“情感表达委婉而含蓄”错，从最后一联可以看出是直抒胸臆）（对一个2分，全对5分）15.（6分）情感：①对世风的感叹+分析；②对友人的思念+分析；③对功名的鄙弃+分析。（6分，每点2分）三、（20分）17.（3分）D。（①泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。②穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。③“别无二致”指两个事物比较没有区别，此处只有一个事物；④从善如流：接受善意的规劝。⑤“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物，此处对象错；⑥“五风十雨”形容风调雨顺，此处望

6、文生义。）18.（3分）C（A介词残缺。“却凭着各种争议敏感事件的抨击而获得许多民众支持”改为“却凭着对各种争议敏感事件的抨击而获得许多民众支持”；B搭配不当。“虚拟现实技术的发展……是平台”主语与宾语不搭配；D张艺谋与周星驰不是文化产品）19.（3分）C(由“排除这种可能的证据依然不足”，可确定①处应该是表示不确定的词语，故排除AB两项；“即使”表示假设让步关系，用在②处不合适，故排除D)20.（5分）①已经包含了对它的反感②但若不加思考地拿来当作正确结论③还会丧失独立思考的能力。（写对一处给1分，写对两处给2分，写对三处给5分）21.高三·6班

7、构图要素：由“6”和“三”的变体字符（1分）组成一个艺术化的音乐符号（1分）。寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。（4分）高三·13班构图要素：由“1”和“3”的变体字符（1分）组成一幅龙盘曲飞腾的图案（1分）寓意：“龙”是中华民族寓意祥瑞的图腾符号，象征着13班如一条腾飞的巨龙，将一飞冲天，更为形象直观。（4分）