苏教五年级上3古诗两首

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1、寻隐者不遇寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。寻隐者不遇寻：寻访隐者：隐居山林的人，一般都是品行高洁，有才能的人。遇：遇到寻访隐者没有遇到贾岛唐代诗人。早年出家为僧，号无本，后又应试还俗，屡试不第。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。松下问童子，松下：点出事情发生的地点，也是隐士居住的地方。童子：小孩，这是指隐者的弟子。暗示“不遇”，只有童子接待。省略了问的内容，谁能来补充？鸟择林而栖，人择邻而居。从一个人所居住的生活环境，就能看出一个人的追求

2、和品性。中国传统文化中，松、竹、梅为“岁寒三友”，人们往往以其表示自己高洁的品格。言师采药去。言：回答说。采药：隐居的贤人都很注重自身的修炼，采药是隐者的经常性活动。松下问童子，言师采药去。在松树下我询问了隐者的弟子他师父的去向，弟子告诉我他师父采药去了。只在此山中，云深不知处。只：表示限于某个范围，本诗指隐士就在这座山中。云深：指山上云雾弥漫的地方。不知处:处，地方。不知道在何处。只在此山中，云深不知处。（童子还对我说）他的师父就在这座山中，但是山中云雾弥漫，不知道他到底在何处。寻隐者不遇唐贾岛

3、松下／问／童子，言师／采药／去。只在／此／山中，云深／不知／处。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。在诗人和童子的交谈过程中，情感会发生哪些变化？满怀希望失望一线希望彻底失望*满怀希望——失望——一线希望——彻底失望《寻隐者不遇》这首诗，诗中写“寻者”（）而来，却只能（）而归。通过与童子的问答，体现了隐者（）的品格以及诗人对他的（）之情。满怀希望失望高洁仰慕寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。在诗人和童子的交谈过程中，情感会发生哪些变化？满怀希

4、望失望一线希望彻底失望*满怀希望——失望——一线希望——彻底失望寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。在松树下我询问了隐者的弟子他师父的去向，弟子告诉我他师父采药去了。（童子还对我说）他的师父就在这座山中，但是山中云雾弥漫，不知道他到底在何处。满怀希望——失望——一线希望——彻底失望所见作者所看见的。清袁枚袁枚清代诗人，字子才，号简斋，又号随园老人。他的作品多写日常生活的感受，极富生活情趣。他的诗风格灵巧清新，语言明白流畅，很受人们的喜爱。所见清袁枚牧童/骑黄牛，歌声/振林

5、樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。yuè骑（）（）振（）（）蝉（）（）所见清袁枚牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。牧童骑黄牛，歌声振林樾。牧童：放牛的孩子。振：振荡，形容歌声嘹亮。林樾：林阴。牧童骑在黄牛背上，他的歌声在林阴中回荡。牧童：在古代，甚至是现在的一些贫困地区，很多农家的孩子都会帮父母干一些农活，比如说放牛。它们骑在牛背上，或手牵缰绳，带领牛到水草肥沃的地方觅食。由于年纪尚幼，他们一般不会有成人的忧虑，有的只是无忧无虑的童年。他们会在放牛的时候吹奏起优美的曲子为自己解闷

6、，获随心所欲地唱着歌来宣泄自己心中的快乐。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。意欲：想要，打算。鸣蝉：正在鸣叫的知了。立：站立不动。他想要捕捉鸣叫的知了，忽然就闭住嘴，静静地站住了。想象一下他此时的心情、动作、内心活动？这首诗描写的是什么季节的景色？所见清袁枚牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林阴中回荡。他想要捕捉鸣叫的知了，忽然就闭住嘴，静静地站住了。想一想：诗人为我们刻画了一个怎样的牧童形象？活泼机灵，天真可爱《所见》是一篇著名的反映（）的诗篇。诗人为我们

7、刻画了一幅动静结合，活泼有趣的画面。田园风光想一想：牧童是怎样捉蝉的？他捉到了蝉吗？把这些编成一个故事，讲给大家听。