班组如何开展精益

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1、班组如何开展精益生产2012年8月问卷调查：1、你了解精益生产方式吗？2、你对精益生产方式有兴趣吗?3、作为班长/领班人为自己的知识、技能足够吗?4、你所管的班组的基础管理工作做到位了吗？5、你知道自己管理工作的弱点在哪里吗？6、你想通过精益改善有效提高自己工作吗？本讲义包含以下三方面的内容：一、在班组开展精益生产的意义二、班组长在开展精益生产活动中的角色三、如何带领班组开展精益生产活动一、在班组开展精益生产的意义精益生产就是通过消除和改善企业内所有环节上的不增值活动，来达到降低成本、缩短生产周期，提高产品质量与整体管理水平，全方位的满足客户需求的活动。精益生产的中

2、心思想即为JIT(Justintime)，即“在需要的时候，按需要的量，生产所需要的产品”。精益生产是以最少的投入获得最高效益的方法。精益生产是危机的产物。精益生产是培养员工积极向上，提升自我价值的好方法。一、在班组开展精益生产的意义——精益生产的所有方法，最终要通过全体员工的工作和劳动来实现。——再好的技术，没有具体操作人员积极的参与实施，都不会有理想的效果。——要在企业生产经营活动所有环节中彻底杜绝浪费，仅仅依靠少数的管理人员和技术人员是不可能的；——关键在于全体人员的努力，特别是员工潜力的发挥。一、在班组开展精益生产的意义——班组是企业生产经营活动的最基本执行

3、单位；——班组是企业各项管理的落脚点；——班组是实现企业战略目标的基础；——班组是企业的细胞，细胞有活力，整个肌体才有活力。在班组的管理建设过程中，切实有效的推进精益生产，是恒达产品实现高质量、低成本、持续满足顾客需求的重要保证。一、在班组开展精益生产的意义——所以，精益生产能够做到尽善尽美，关键在于最大限度地发动班组员工的积极参与，通过基层不断改善企业中存在的各种问题。在班组的管理建设过程中，切实有效的推进精益生产，是恒达产品实现高质量、低成本、持续满足顾客需求的重要保证。二、班长领班在开展精益生产活动中的角色1、班长领班是一个班组的管理者；班长领班是：人员、质量

4、、成本、交货期指标达成的直接责任人。2、班长领班是一个班组能按部门的统一部署完成各项工作的组织者和指挥者；班长领班是：主管工程师命令、决定的贯彻者和执行者。3、班长领班是员工与部门的一个中间纽带。班长领班是：管理精神传播的窗口，又是主管工程师与员工沟通的桥梁。三、如何带领班组开展精益生产活动消除浪费？降低成本？提高质量？减员增效？原因：项目不具体结果：只有心动没有行动都听说过都应该做从何入手班长、领班三、如何带领班组开展精益生产活动其实精益生产并不是什么高不可攀的事，精益生产如果离开了日常的生产活动一切成为空谈。精益生产所以，精益生产的初衷就是全体员工怎么把日常的生

5、产活动做得更加高效的方法。搞好精益生产的关键就是先做好基础工作再考虑改善与创新。精益生产扎实的基础工作改善与创新日常的生产活动获得最高效益的方法三、如何带领班组开展精益生产活动——塑建一支训练有素、基本功扎实、品格素养过硬的一线队伍。具体步骤如下:1、着力于基础能力的训练；2、着力于基本素养的训练；3、依靠全员改善创新；4、一个流、顾客链、目视化。1、着力于基础能力的训练；基本能力的训练：——使员工熟练掌握并准确执行相关操作技能，是确保产品质量的基本要求。在基本能力的训练方面，紧紧围绕安全管理、质量控制、生产过程、现场管理等基础工作来做。1、着力于基础能力的训练；操

6、作技能的基本要求——安全方面在上岗前须知；设备必须完好，准备好防护工具；熟悉操作步骤，严谨违规；注意安全操作要求；全心投入工作，不开小差；有异常上报。1、着力于基础能力的训练；操作技能的基本要求——质量方面树立正确的质量观念——为下道工序服务；员工如何做好质量工作——认真、认真、再认真；细致、细致、再细致1、着力于基础能力的训练；操作技能的基本要求——生产方面严格按产品图纸和作业指导书生产；明确生产数量和完成时间；严格按设备操作规程作业；保质保量保时地完成；注意安全；做好设备日常保养和卫生工作。1、着力于基础能力的训练；操作技能的基本要求——生产方面现场是企业的门面

7、；员工和现场是企业最直接的表现；积极做好5S工作；每个员工要做好本职工作；人品决定产品，产品体现人品！2、着力于基本素养的训练；基本素养的训练：——以员工外在的基本行为准则作为训练目标和强制性的纪律要求，围绕站有站相、干有干相、行有行相三方面践行职业素养并要求每一位合格的员工在日常行为中必须做到。2、着力于基本素养的训练；A、服从上级工作命令、坚决执行——严格遵守公司规章制度；维护公司的正常运作和工作秩序；——在制度面前无亲戚、朋友、邻居等的面子关系，必须以制度、以理服人；——哪怕主管发布了错误的命令，我们可以建议主管更改，如果主管部采纳我们就必须无条件执行；2