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1、2009年2月重庆工商大学学报(社会科学版)第26卷第1期Feb.2009JournalofChongqingTechnologyandBusinessUniversity(SocialSciencesEdition)Vol26NO.1*我国农村留守儿童最新状况与分析段成荣,吴丽丽(中国人民大学人口与发展研究中心,北京100872)[摘要]通过最新的全国人口和计划生育调查资料,探讨利用常规人口调查资料进行留守儿童研究的方法,并对我国农村留守儿童的规模、结构、分布、受教育状况等方面的基本情况进行分析,得出有关我国农村留守儿童的一系列最新状况信息,为解决农村留守
2、儿童问题提供了基础数据。[关键词]人口流动;农村留守儿童;受教育状况;家庭结构;社会问题[中图分类号]D669.5[文献标识码]A[文章编号]1672-0598(2009)01-0024-07决。2007年全国两会期间,农村留守儿童问一、研究背景上世纪80年代以来,在我国快速的社会转型题更是引起了与会代表、委员们的极大关注,纷纷和城市化过程中,流动人口迅猛增加,规模日益庞递交提案,呼吁全社会都来关注农村留守儿童。大。2005年全国1%人口抽样调查显示,流动人口有效解决农村留守儿童问题的前提是准确掌数量为14735万人,占全国总人口的11.28%。
3、握有关留守儿童的各种基础数据。然而,目前有关流动人口中大多数是从农村流动到城市的青农村留守儿童的各种基础信息,基本是建立在壮年劳动力。他们中的很多人在流动过程中,由于2000年第五次全国人口普查数据基础之上的。段经济、社会等多种原因把子女留在家乡,由此在流成荣和周福林(2005)利用2000年全国人口普查出人口比较集中的地区,普遍出现了大规模的农村资料对留守儿童的总体情况进行了分析研究,使我留守儿童,并引发了一系列留守儿童问题。们对于当时全国留守儿童的规模、结构、分布、受教作为一个问题突出的特殊群体,农村留守儿童育状况等信息有了基本的了解和掌握。但是,最近在20
4、04年以后引起了广泛的社会关注。2004年55年来,全国流动人口变动非常大,农村留守儿童月31日,教育部专门召开了中国农村留守儿童的有关情况在最近几年中也发生了较大变化。为问题研究座谈会。会议指出:党中央、国务院非了更好地了解农村留守儿童状况,同时更有针对性常关注农村留守儿童问题,教育部将加大研究力地研究和解决农村留守儿童问题,在当前形势下,度,广泛听取专家意见,共同努力做好农村留守儿非常有必要根据最新的全国性人口调查资料对农童的教育工作。2005年5月21-22日,全国妇联村留守儿童群体的基本信息进行及时的更新,切实和中国家庭文化研究会召开了中国农村留守
5、儿掌握我国农村留守儿童的最新基本情况。童社会支援行动研讨会。研讨会认为:农村留守儿童问题是中国当今农村劳动力转移过程中带来正是在这种背景下,本文对国家人口计生委开的问题之一,也将是一个在较长时期内存在的问展的2006年全国人口和计划生育调查资料进行了题,必须纳入到社会经济发展的总体规划中加以解深入开发,旨在获得最新的、较为准确的全国农村*[收稿日期]2008-12-13[基金项目]本文研究得到中国人民大学985工程校级重大攻关课题中国流动人口研究和教育部新世纪人才支持计划的资助。[作者简介]段成荣(1965-),男,中国人民大学人口与发展研究中心,教授
6、,博士生导师。吴丽丽(1982-),女,中国人民大学社会与人口学院,博士研究生。国家统计局:2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报,2006。周福林,段成荣:农村留守儿童研究综述,人口学刊2006年第3期。24第1期段成荣,吴丽丽:我国农村留守儿童最新状况与分析留守儿童状况信息。(4)父母双方均外出,孩子单独留守的家庭。在这类家庭中,可能是一个留守儿童单独留守,也可能二、数据资料与研究方法是两个(及以上)留守儿童独自生活而无他人(一)数据资料照顾。本文关于农村留守儿童状况的分析,以国家人(三)留守儿童筛选鉴别方法口计生委
7、2006年全国人口和计划生育调查资料为留守儿童和留守儿童家庭的鉴别,是本研究的依据。现将该调查有关情况介绍如下:国家人口计关键。依据2006年全国人口和计划生育调查住户生委先后进行了5次全国范围的生殖健康/计划生问卷的相关信息,鉴别留守儿童和留守儿童家庭的育调查,2006年全国人口和计划生育调查是前5思路和步骤如下:次调查的延续和发展。本次调查采取三阶段、与规第一步,根据调查项目A03判别一个家庭是模成正比的概率抽样方法,在全国120个统计监测否为留守家庭。凡A031的家庭即为留守家庭。县(市、区)进行,对全国有较好的代表性。本次调第二步,在全部留守家庭中,挑
8、选出有户籍在查共调查12
