均衡教育迎检现代教育技术装备培训讲稿

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1、中江县现代教育技术管理工作培训讲稿第一部分：均衡教育迎检部分电子表格演示操作一、总账、明细账、低值易耗品帐示例。1、总体要求：基本要求是配备的仪器设备安装、上架以后才做明细账、总账的电子账，电子账做好后打印装档。如果到迎检前仪器设备还没到位、安装、上架的，也只有把电子账做到达标，打印装档迎检。各科明细账和总账要求做平二、教学仪器配备统计表、明细表示例第二部分：电教常规工作三、电教常规工作总体要求各学校要狠抓原有和新装备的网络教室、“班班通”、多媒体教室、卫星收视室等各功能教室的管理和应用。按照四

2、川省人民政府办公厅《关于转发四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）的通知》（川办函[2012]217号）、四川省人民政府《关于深入推进义务教育均衡发展的实施实施意见》（川府发[2013]46号）、德阳市人民政府《关于推进义务教育均衡发展的意见》（德府发[2012]16号）等的要求，每周每室应上课16课时以上、学生课外活动在5小时以上、“班班通”运用设备上课不低于总课时的60﹪，并做好应用记录。小学三年级及以上每班在网络教室上信息技术课1至2节（学生上机时间在80％以上）。要求信息技术

3、教育、远程教育项目设备设施的运用，每学期应有一张现代教育技术应用汇总表﹙表中应体现：教师姓名、班级、学科、课时数、电教课时数占学校总课时比例、学科开展面达100％，教师使用面达100％，学生受益面达100％等﹚。四、学校现代教育技术工作机构1、中心学校现代教育技术装备工作领导小组以中心校校长为组长，中心校分管领导、中学校长、小学校长为副组长，各项目学校的教导主任为成员，并写出职责分工﹙贴在中心校校长办公室﹚。2、学校现代教育技术装备工作领导小组﹙贴在校长办公室﹚学校现代教育技术领导小组由学校校长

4、任组长，教导主任任副组长，教研组长及现代教育技术装备管理人员为成员组成，并按领导小组职责列出分工表。3、学校现代教育技术装备工作研究小组﹙贴在教导主任办公室﹚学校现代教育技术研究小组由教导主任任组长、教研组长、现代教育技术装备管理人员、学科带头人、骨干教师为成员组成，并按研究小组职责列出分工表。4、学校现代教育技术装备工作专题研究小组﹙贴在教导主任办公室﹚专题研究小组由分管领导任组长，3至4个主研人员﹙学科教师﹚为成员组成，并按专题研究小组职责列出分工表。五、规章制度1、学校现代教育技术领导小组

5、职责﹙贴在校长办公室﹚2、学校现代教育技术研究小组职责﹙贴在教导主任办公室﹚3、专题研究小组职责﹙贴在教导主任办公室﹚4、信息技术人员岗位职责﹙贴在电教保管室﹚5、校园网络及信息安全管理制度﹙贴在网络管理员办公室﹚6、计算机教室管理制度﹙贴在计算机教室﹚7、多媒体教室管理制度﹙贴在多媒体教室﹚58、学生上机操作规则﹙贴在计算机教室﹚9、现代教育技术软、硬件借用、损坏赔偿制度﹙贴在电教保管室﹚10、现代教育技术设备使用、管理、保养及维修制度﹙贴在电教保管室﹚11、教学资源及光盘管理制度﹙贴在卫星收

6、视室和光盘播放室﹚12、学校远程教育资源应用奖惩制度﹙贴在教师办公室﹚13、卫星收视室管理制度﹙贴在卫星收视室﹚六、规划、计划、总结1、学校现代教育技术五年发展规划﹙由领导小组制定﹚﹙1﹚指导思想﹙2﹚工作目标﹙3﹚具体工作﹙分年规划﹚每年分别投资多少经费，以远程教育设备设施为基础，购置那些硬件和软件，达到什么标准；每年教师培训什么内容，达到何种程度。2、学校工作计划﹙由校长撰写﹚校长在制定学校工作计划中，应有现代教育技术﹙包括远程教育﹚工作专项内容。3、学校教学计划﹙由教导主任撰写﹚教导处在制

7、定学校教学计划时，应有现代教育技术、远程教育资源应用研究专项内容，并要求教师把学校已有资源积极用于课堂教学，并体现在教案中。4、学校现代教育技术工作计划﹙由领导小组撰写﹚﹙1﹚成立领导小组，制定督促管理考核等办法以及应用的奖惩制度。﹙2﹚筹措资金添置和完善本学年度现代教育技术、远程教育配套设备、设施，如房屋装修、安装防盗门窗，添置桌、凳、柜，安装避雷针等。﹙3﹚教师应用远程教育资源总的要求﹙平均每人每学期不低16至20节，有使用记录，教案中有体现)。各功能教室每周使用16课时以上。教师每学年至少

8、有一篇应用远程教育资源的经验论文，有一个课件获奖。开展大型献优课等活动。﹙4﹚学生应用远程教育资源制作电脑作品的要求，以及每个功能教室每天下午组织学生课外活动1小时。﹙5﹚对设备设施应做的“防尘、防盗、防雷、防火、防潮湿”等工作。﹙6﹚要求各部门制定好相关计划和做好有关记录。﹙7﹚建立维护服务机制，以学校管理人员平时维护为主，以生产厂商和专业维护维修人员为辅，建立维修维护服务体系。5、学校远程教育资源应用计划﹙由教导处撰写﹚﹙1﹚确定各年级、各学科每期各举行一次全校性远程教育资源应用研究活动（或