沙田学校“国培2015”研修简报1

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1、“国培计划（2015）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第五期）上海市沙田学校2015年11月10日学习新技术国培促成长沙田学校“国培2015”第一阶段研修小结随着科学技术的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化成为教学过程中不可缺少的工具。信息技术在中小学教学领域中的广泛应用，迫在眉睫。沙田学校有幸参加2015“国培计划”，目前已经完成第一阶段的培训。教师们深感其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让大家足不出户即可享受到优

2、质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量，我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”等环节环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们教师搭建了一个学习、交流、提高的平台。第一阶段的培训，学校领导高度重视，各学科教研组积极配合，教师们转变自己的学习观念，认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变自身观念，提高教学素养通过培训，教师不但明确信息技术在教育中的应用的必要性与专业性，而且清楚地认识到随着以计算

3、机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。教师们深深地体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。改变，从这里开始——沙田学校开展教师信息技

4、术培训二、学习专业知识，提高理论水平在培训中，教师了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究

5、方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。改变，从这里开始——沙田学校开展教师信息技术培训三、教师感言1、此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。2、国培让我成长——努力提高课堂教学效果，大胆冲击着传统教学模式。3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己

6、独特的教学风格和特色。四、结语在紧张而繁忙的工作之余参加培训，收获许多的欣慰！我们仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，这将是我们的最终目标。