浅谈“生活与写作”

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1、生活与写作 　俗话说：“巧妇难为无米之炊。”写作的材料如同做饭的米一样重要，没有材料就无从写作。而写作材料最主要的来源是社会生活。离开了社会生活，一切写作都会变成无源之水，无本之木。一个作者从生活中获得的材料，并非仅仅是直接写进文章中的人、事、景、物，更为重要的是思想、感情，是对生活的认识，是所发现的真理。也就是说，生活不仅是作者的乳娘，而且是作者的老师。因此，无论是哪个作者，都必须重视和努力扩大生活领域，下决心深人生活和积累生活。文学作者更是要观察、体验、研究、分析一切人，一切集团，一切阶层，一切生动的生活

2、形式和斗争形式，一切文学和艺术的原始材料，然后才有可能进入创作过程。　　鲁迅、茅盾、巴金等大文豪都曾多次强调生活对于写作的重要意义。当代作家也有很多人讲到生活与写作的密切关系。王蒙在《谈短篇小说的创作技巧》一文里指出，要使自己的写作畅通无阻、左右逢源，就必须具备“丰厚的生活积累、思想积累、感情积累。”周克芹在介绍他创作《许茂和他的女儿们》的经验时也说：“我的头一个作品之所以过得去，是因为写作之前有较长时间的生活积累、感情积累。”他又说：“我体会到，深人生活、积累生活的过程，同时也是积累感情的过程。” 积累生活

3、的主要途径： (一)直接积累生活 l、积累个体生活　　所谓个体生活，指的是作者自我的生活阅历或生活经验。个体生活的积累愈丰富，写作的准备就愈充分、愈坚实。一个作者有这种人生经验，他就会写出这种人生经验的作品。文学作品是人生的教科书，但写的不是所有人的人生，而是个体的人生。科学论著虽然不被人们称为人生教科书，然而科学论著本身则是科学家个体生活积累的产物。离开了个体生活的积累，不论是文学大师还是科学巨人，他们都无法写出新的作品和论著。　　鲁迅、茅盾总是告诫青年作者要重视写自己熟悉的生活。这是因为，个体未经历的生活

4、，缺乏感受和体验，勉强写作，难以成功。鲁迅说，他曾想写一部反映红军活动的作品，但终于因缺乏这方面的生活而作罢。再如茅盾写作《子夜》，原来想写成一部“白色的都市和赤色的农村的交响曲的小说”，后来几次缩小计划。瞿秋白曾向他谈到红军及农民运动的情况，并建议他写进作品里。而茅盾说：“关于农民暴动和红军活动，我没有按照他的意见继续写下去，因为我发觉，仅仅根据这方面的一些耳食的材料，是写不好的，而当时我又不可能实地去体验这些生活，与其写成概念化的东西，不如割爱。”又说：“关于军事行动的描写,即使作了调查也未必能写好，因为

5、我没有在部队中工作(即使是政治工作)的经验。”(《我走过的道路》)这个例子有力地说明了积累个体生活的重要性。 2、积累社会生活　　社会是人群的结合体。作者的个体生活必然与社会生活有千丝万缕的联系，他同样必须在社会群体生活的领域里积累思想，积累感情，积累信息，以及积累其他的写作素材。从文学史、文化史、科技史中可以发现，各行各业的作者——2文学家、科学家、哲学家，无一不和社会有着密切联系。写作是他们对社会、对人类奉献的一个部分。而且，他们的写作并不限于写自己，而是写自己所生活的社会、国家，写人类和世界。所以，茅盾

6、曾提出：“在我们目前，正要高呼：探头到你自己的生活圈子以外!”要到人类社会中生活，在人类社会生活中积累写作材料。作为学生，我们也必须既要看到学校是一个小社会，重视在这个小社会中积累生活，也要走出学校，走向大社会，在现代化建设中感受时代的脉搏，积累写作材料。(二)间接积累生活　　个体生活的积累和社会生活的积累都是作者对生活的直接积累。但是，人的精力与经验总是有限的，而且往往受着时间、空间的限制，不可能任何生活都直接参与、直接体验。这样，就有必要间接地积累生活经验。鲁迅曾指出：“作者写出创作来，对于其中的事情，虽

7、然不必亲历过，最好是经历过。诘难者问：那么，写杀人最好是自己杀过人，写妓女还得去卖淫么?答曰：不然。我所谓经历，是所遇，所见，所闻，并不一定是所作，但所作自然也可以包括在里面。”大量的间接的生活积累，可以从与他人接触中获得，还可以从书本中获得。前人或他人的生活体会和实践经验，也有助于提高我们对生活的认识，丰富对生活的感受。 积累生活的要求：　(一)热爱生活，做生活的主人　　艾青在《诗论》中写道：“我生活着，故我歌唱。”“生活实践是诗人在经验世界里的扩展，诗人必须在生活实践里汲取创作的源泉。”一个作者如果对人类

8、的祸福、国家的安危、人民的苦乐及各种社会活动漠然视之，冷眼旁观，他必然写不出感动人心的文章和作品。对生活的热爱，包括对自己所从事的职业的热爱和对写作的热爱。正如何其芳在《写诗的经过》里所说的：“这种热爱和入迷却是我们做好任何工作的一个必要的条件！”所以我们必须培养自己对生活的热爱，对写作的热爱。 (二)熟悉生活，洞察生活本质　　写作者积累生活的过程，是从对生活的陌生到熟悉再到洞察的行为过程。不熟悉生