就业指导与职业规划

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1、就业指导与职业规划1.就业概念与形成？答：是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会活动。2.我国的就业制度？答：在计划经济条件下，高校学生的培养和分配均以计划为导向，政府是整个招生就业过程的核心。在市场经济条件下，培养和分配模式转变为以市场为导向，学生和用个人单位是就业过程的主体和核心，政府的作用主要在于降低‘市场失灵’的影响，对高等教育招生，培养，就业等实行宏观调控。我国高校毕业生就业制度的编个大体可以划分为：1.‘统包统分’和‘包当干部’阶段2.‘统包统分’到‘双向选择’的过度阶段3.从计划分陪到社会

2、选择就业制度的探索阶段4.‘双向选择，自主择业’制度的逐步确立阶段5.‘双向选择，自主择业’制度的完善阶段3.就业政策与主要形式？（P5；P32-35）答：当前我国大学生就业的总政策：认清形势、深化改革；完善高校毕业生就业工作管理体制；调整人才培养结构；鼓励人才合理流动；完善尚未就业高校毕业生的有关政策；整顿和规范高校毕业生就业市场程序；加强对高校毕业生的思想教育和领导；转变用人机制，拓宽高校毕业生的就业渠道；发挥市场作用，建立高校毕业生社会服务体系的等方面的原则规定。主要形式：一、即时就业。主要表现为以下两种：1.供需见面、双向选择、自

3、主就业。2.参加国家公务员录用考试，被录用就业。二、延时就业。三、自主创业。四、升学深造。五、出国留学与就业。根据经费来源不同，有以下4种类型：1.公费留学2.自费公派3.自费留学4.勤工俭学。六、国家项目就业。七、灵活就业。4.人际关系与社会性对就业的影响？（P164-165；P100；）PS:这道题真不知道怎么做，瞎写答：人际关系方面：建立和谐的人际关系的作用与利益。社会性：适应社会原则。5.大学学习以及社会对就业的影响（一）认真学习理论，不断提高自我修养的自觉性。理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的

4、自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。修养要按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的方向努力，必须认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，深刻理解社会发展的客观规律，树立正确的人生观、世界观。必须认真学习党的文件，学习党的路线、方针、政策，特别是当前改革开放的总方针、总政策。必须认真学好必修和选修的思想教育课程（即德育课）。还必须认真学习与思想品德修养学方面有关的知识如伦理学、心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚定，才能有行动

5、上的坚定，才不致于随波逐流，附和错误潮流。（二）积极参加社会实践、第二课堂活动。一个人的思想品德状况如何，主要以社会实践来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。人们总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。列宁曾经指出，旧社会给我们遗留的最大祸害之一，就是“书本与生活实践完全脱节”。我国儒家倡导的“内省”、“自讼”、“

6、吾日三省吾身”之类，虽可借鉴，但其最根本的缺陷就是脱离社会实践，因而收效甚微，正如明朝的黄馆所说：“历数十年犹未足以纯德明道”。当代大学生，通过参加社会实践活动，了解国情、乡情，耳闻目睹改革、开放中出现的新气象以及碰到的许多新问题，既激发了为振兴中华，建设四化的雄心壮志，同时又看到改革、开放前进道路的不平坦，看到了教育同形势发展的差距。在平时，大学生在学校的许多活动包括第二课堂活动中，都包含有思想品德教育的内容，也是思想品德修养的重要途径。例如担负党、团、学生会、系班干部职务，工作实践、参加集体组织的各项有益活动：参观访问、社会调查、教育

7、实习、专题报告会、讨论会、听录音、看录象、电影、开展书评、影评以及文娱、体育的比赛等。每个同学参加这些活动，既充分表现了自己的才能，又表现了自己的思想品德，可以从同学们的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德的修养。马克思曾说：“人来到世间，既没有带着镜子，也不象费希特派的哲学家那样，说什么我就是我，所以人起初是以别人来反映自己的。”（《马克思恩格斯全集》第23卷第67页注）说明人象照镜子那样，要从认识别人的过程中发现自己，认识和评价自己的。特别是一个健康的集体，对于培养一个人优良思想品德影响更大。只

8、有在实践中，才能找到所学理论与社会需要之间的结合点，才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。6.根据职业规划理论计划自己的职业生涯•