11.15 数组、一维数组

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1、C语言程序设计实验作业11月20日交C语言期中考试题目编程题的实验报告11月20日交C语言教材P211实验5循数组、一维数组环控制（二）的上机编程题目4、5、6、7四个题目的实验报告11月20日交上述两份实验报告的打印稿，格式在上海电力学院实验报告的格式邮箱：shiep_cyy@126.com密码：jsjkxyjsC语言测试及教师课外辅导C语言教学辅导系统计算机基础及C任课教师课外辅导数组结束后还有一次测验，初步定为机考时间为每周一、三、四的7、8节C语言新系统：210.35.95.24/tcroot，地点：6机房。每次有一名专业大家可以登录本系统老师给大家辅导上机

2、，请大家务必登录的用户名和密码是学生的学号选择“课程作业”准时参加。除元旦（1月1日）。4C语言教学辅导系统C语言教学辅导系统大家可以完成章节作业和实验报告章节作业都是选择题题库就是考试的题库大家做及格了可以看答案，可以重做在C语言网站上做题目的时候需要对浏览器进行设置56178C语言教学辅导系统利用数组处理批量数据一定要设置浏览器，建议使用IE上面标出来前几章使用的变量都属于基本类型，例如的两项都需要启用整型、字符型、浮点型数据，这些都是简期末考试将在系统的“课程考试”下进行单的数据类型。，现在进去是“模拟考试”模式对于有些数据，只用简单的数据类型是不大家要

3、在课外完成章节作业和实验够的，难以反映出数据的特点，也难以有效地进行处理。题库就是考试的题库9利用数组处理批量数据利用数组处理批量数据如果有1000名学生，每个学生有一个成绩，数组是一组有序数据的集合。数组中各数需要求这1000名学生的平均成绩。据的排列是有一定规律的，下标代表数据在数组中的序号用s1,s2,s3,……,s1000表示每个学生的成绩，能体现内在联系。用一个数组名和下标惟一确定数组中的元素C语言用方括号中的数字表示下标，如用数组中的每一个元素都属于同一个数据类s[15]表示型数组名2怎样定义和引用一维数组怎样定义一维数组怎样定义一维数组一维数组是数组

4、中最简单的怎样引用一维数组元素它的元素只需要用数组名加一个下标，就能惟一确定一维数组的初始化要使用数组，必须在程序中先定义数组一维数组程序举例怎样定义一维数组怎样定义一维数组定义一维数组的一般形式为：定义一维数组的一般形式为：类型符数组名[常量表达式];类型符数组名[常量表达式];数组名的命名规则和变量名相同数组名的命名规则和变量名相同如inta[10];如inta[10];数组名数组长度怎样定义一维数组怎样定义一维数组定义一维数组的一般形式为：定义一维数组的一般形式为：类型符数组名[常量表达式];类型符数组名[常量表达式];数组名的命名规则和变量名相同in

5、ta[4+6];合法如inta[10];intn=10;10个元素：a[0],a[1],a[2],…,a[9]inta[n];每个元素的数据类型a[0]a[1]a[2]a[3]…a[7]a[8]a[9]不合法3怎样引用一维数组元素怎样引用一维数组元素在定义数组并对其中各元素赋值后，就可引用数组元素的表示形式为：以引用数组中的元素数组名［下标］注意：只能引用数组元素而不能一次整体如a[0]=a[5]+a[7]-a[2*3]合法调用整个数组全部元素的值intn=5,a[10];a[n]=20;合法一维数组的初始化怎样引用一维数组元素在定义数组的同时，给各数组元素赋值例1对10个

6、数组元素依次赋值为0,1,inta[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};2,3,4,5,6,7,8,9，要求按逆序输出。inta[10]={0,1,2,3,4};相当于解题思路：inta[10]={0,1,2,3,4,0,0,0,0,0};定义一个长度为10的数组，数组定义为整型inta[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0};相当于要赋的值是从0到9，可以用循环来赋值inta[10]={0};用循环按下标从大到小输出这10个元素inta[5]={1,2,3,4,5};可写为inta[]={1,2,3,4,5};怎样引用一维数组元素怎样引

7、用一维数组元素#include#includevoidmain()使a[0]～a[9]voidmain(){inti,a[10];的值为0～9{inti,a[10];for(i=0;i<=9;i++)for(i=0;i<=9;i++)a[i]=i;a[i]=i;先输出a[9]，最for(i=9;i>=0;i--)for(i=9;i>=0;i--)后输出a[0]printf("%d",a[i]);printf("%d",a[i]);p