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时间:2019-05-26
《小学高年级儿童亲子依恋,情绪调节能力与攻击性行为的关系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、盐城师范学院毕业论文小学高年级儿童亲子依恋、情绪调节能力与攻击性行为的关系研究学生姓名魏倩学院教育科学学院专业教育学(心理教育)班级教育学13(1)师学号13151120指导老师陆芳2017年5月13日毕业论文承诺书本人郑重承诺:1、本论文是在指导教师的指导下,查阅相关文献,进行分析研究,独立撰写而成的。2、本论文中,所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文如有剽窃他人研究成果的情况,一切后果自负。学生(签名):魏倩2017年5月13日小学高年级儿童亲子依恋、情绪调节能力与攻击性行为的关系研究摘要为了
2、分析儿童亲子依恋对攻击性行为的关系、情绪调节能力与攻击性行为的关系,帮助学校老师、家长对小学高年级儿童的攻击性行为问题进行有效防治。本研究通过使用《修订版青少年依恋量表(IPPA)》、《攻击问卷(AQ)》、《青少年情绪调节能力调查问卷》,对小学四、五、六这三个年级的453名学生进行了问卷调查。研究发现:(1)小学高年级儿童的攻击行为存在着显著的性别差异,男生的攻击性高于女生。独生子女的敌意高于非独生子女。小学高年级儿童的攻击行为在年级上没有差异。(2)小学高年级儿童的父子依恋在性别上存在显著差异,女孩与父亲的依恋较高。六年级的儿童比四年级的儿童更多地与父母沟通,增加信任。小学高年级儿
3、童的亲子依恋在是否独生子女上没有显著差异。(3)小学高年级儿童的情绪调节能力均在年级上有显著差异。随着年级的增长,儿童与父母的沟通、信任也在增加,情绪调节能力也在增长,五年级是情绪调节能力增长的关键期。小学高年级儿童的情绪调节能力在性别、是否独生子女上没有显著差异。(4)父子依恋、母子依恋、情绪调节能力部分纬度均与攻击性行为存在显著相关。儿童与父母之间的疏离、儿童的情绪知觉和情绪评价能力能够正向预测攻击行为的发生,母子之间的沟通、儿童的情绪控制能力则能负向预测攻击行为的发生。【关键词】亲子依恋;情绪调节;攻击行为;小学生AStudyonrelationshipbetweenparen
4、t-childattachment,emotionregulationabilityandaggressivebehaviorofprimaryschoolhigh-gradestudentsAbstractTheresearchanalyzestherelationsbetweenchildren'sparent-childattachmentandaggressivebehavior,discussingtherelationsbetweenemotionregulationabilityandaggressivebehavior.Theresearchcanhelpthesch
5、oolteachersandparentstoeffectivelypreventandcontrolaggressivebehaviorproblemsoftheelementaryschoolhigh-gradechildren.ThisresearchusethescaleofInventoryofParentandpeerAttachment(IPPA)subscalesofthemotherandfather,andAggressionQuestionnaire(AQ),questionnaireofadolescentemotionregulationability,fo
6、rfour,fiveorsixofthesethreegradesof453studentsconductedaquestionnairesurvey.Conclusion:(1)thereisasignificantgenderdifferenceinaggressionamongtheseniorstudentsintheprimaryschool,theaggressivenessofboysishigherthanthatofgirls.Thehostilityoftheonlychildishigherthanthatofthenononlychild.Thereisnod
7、ifferenceinaggressionamongtheseniorstudentsintheprimaryschool.(2)Theattachmentbetweenfatherandsonhasasignificantdifferenceingenderinseniorhighschool,andtheattachmentbetweenfatherandgirlishigher.Childreningradesixcommunicatemorewit
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