第二章第二节 中国的气候第2课时

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1、课题：第二章第二节中国的气候（第2课时）【学习目标】1.知道降水分布特点及干湿地区的划分。2.知道季风区和非季风区的界线。3.理解我国的气候特点，以及给我们带来的有利和不利影响。【重点难点】1．我国气候的主要特征和降水分布。2．我国气候为农业生产提供的有利条件。3．分析、归纳、概括我国气候的主要特征。【自主研学】―――我自信，我能行。任务一：阅读教材P31—33页和图2-17，完成1~4题。1.在课本33页图2-19图中找到800毫米等降水量线，该线向东经过（山脉）和河一线，与一月份等温线基本吻合。2.我国东南沿海地区的年降水量多在______毫米以上，而西北内陆地区则在______毫米以下

2、，从而看出我国年降水量地区分布特点是：由沿海向内陆逐渐减少.全国降水最多的地区是，全国降水量最少的地区是。我国降水量时间分布特点是：_____（季节）多，（季节）少。4.根据和的对比，将我国划分为四种干湿地区类型。观察，湿润地区与半湿润地区的分界线是等降水量线，半干旱地区与半湿润地区的分界线大致接近等降水量线。任务二：阅读教材P34页和图2-21，填出我国主要分布区对应的气候类型，并能试着说出气候对应的气候特征。气候类型主要分布地区气候海南岛，雷州半岛，台湾南部云南西双版纳气候秦岭-淮河以南的广大地区气候东北平原，华北平原，黄土高原（北方地区）气候广大的西北地区气候青藏高原，天山山地任务三：

3、季风气候显著1.阅读教材P35、36页和图2-22，完成填空。我国季风气候显著的原因是，我国位于世界上最大的大陆，濒临世界上最大的大洋，海陆性质差异巨大。2.填表季风名称发源地风向陆地→海洋海洋→陆地性质影响范围（地区）冬季风夏季风【合作探究】―――我参与，我快乐。活动一：我国降水的分布特点和干湿地区1．阅读教材第31页和图2—17“中国年降水分布图”和“四城市降水柱状图”，阅读教材第33页及图2—19“中国干湿地区分布图”解决以下问题：（1）我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律？（2）哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布上有什么共同的特点？（3）我国划分干湿地区的依据是什么？我

4、国共分为哪几类干湿地区？找出它们的分布地区并说出各自的天然植被。（4）教材33页活动题1、2。2．小组交流：　　　　3．教师点拨：活动二：气候复杂多样1．阅读教材第34页图2—21“中国主要气候类型分布图”，解决以下问题：（1）我国共有哪些气候类型？它们是如何分布的？（2）我国气候复杂多样有何优越性？（3）教材35页活动1、3、4。2．小组交流。3．教师点拨。活动三：季风气候显著阅读教材第35、36页和图2—22，回答问题。（1）什么叫季风区？（2）季风区与非季风区的分界线是哪些山脉？（3）为什么说季风的影响是导致我国降水时空分布不均的主要原因？【小组展示】分组展示探究结果【内化提升】教师精

5、读，突出重点，突破难点。【知识检测】―――我成功，我自豪。一．选择题（5分）1.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“春风”是指（）A.偏北风B.偏东风C.夏季风D.冬季风2.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（）A.海陆位置B.地势影响C.纬度位置D.地形复杂3.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是（）A.是一月0ºC等温线通过的地方B.800毫米年等降水量线通过的地方C.亚热带和中温带的分界线D.湿润地区和半湿润地区的分界线4.季风区与非季风区的分界线（　　）A．大兴安岭-太行山-雪峰山B．昆仑山-祁连山-横断山C．大兴安岭-阴山-冈底斯山D．长白山-太

6、行山-巫山5.下列城市，位于非季风区的（　　）A.哈尔滨B.兰州C.乌鲁木齐D.拉萨二.下面为我国广州、武汉、北京、哈尔滨四地的气温曲线和降水柱状图（排列次序已打乱），请回答下列问题（5分）。（1）写出四城市相对应的气温曲线和降水柱状图的字母。广州__________武汉__________北京__________哈尔滨_________（2）四城市中，降水量季节变化大的两城市是_______和_______。（3）四城市降水量的月份分配有什么共同特点？又有什么明显的差异？____________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________教学后记：