肖村小学少先队五年发展规划

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1、肖村小学少先队工作五年发展规划（2011—2015）一、学校少先队工作现状诊断分析（一）我校少先队发展现状优势我校少先队组建机制健全，由领导小组、大队辅导员1人、中队辅导员10人、学生大队部15人组成。少先队力求以质量求生存，在基础教育改革中发挥少先队的领头人作用，为学生服务。我校先后举办过多次实践活动，使学生在学习之余丰富了课余生活，受到了良好的爱国、爱党教育。（二）我校少先队员现状分析 我校现有学生403人，其中少先队员273人，新招收一年级120人即将发展。学生来源于农村务农子弟外来务工人员子女，来自全国各地，大约有70%的家长没有受到高中以

2、上的教育，还有相当一部分属于文盲，家长的整体素质不理想，加上忙于打工，做生意使学生长期处于放任状态，没有深化学生在思想上的意识。（三）我校少先队存在问题我校少先队整体较为年轻，没有具有学校特色的少先队品牌活动。学生的社会实践面较窄，没有更高一层次的思想意识，学校在培养这方面的意识中还有欠缺。（四）少先队发展形式现阶段北京市少工委以“千优带队”为契机大力发展小学少先队的品牌活动，通过对辅导员的培训辅导，有效地引导学校开展具有学校特色的少先队品牌活动，最大限度的发挥性少先队在学校中的品牌作用。新时期中我校少先队要面临的最大问题是建设具有学校特色的品牌活

3、动，例如“雏鹰争章、红领巾（学生）社团等品牌活动。相信我校在认真负责的领导领导下、在年轻有朝气的辅导员引导下会形成具有我校特色的少先队品牌活动。在全新的教育理念支持下会使我校少先队在稳步中发展壮大。二、总体思路（一）基本原则坚持全面实施《少先队辅导员工作纲要》的基本要求，以北京市“千优带队”争创工作为契机，加强基础建设，激发我校少先队组织的活力，引领辅导员的专业成长，增强每个队员对组织的认同感，结合“雏鹰争章”、“学生外出综合实践活动”、“红领巾（学生）社团”、7“体育节”、“读书节”、“艺术节”等核心品牌活动，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动

4、中成为有特色的优秀的少先队员，让少先队在学校中充分发挥“引路人”的作用。（二）具体目标1、2011~2012年目标：培养少先队员热爱少先队的情感，让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。2、2012~2014年目标：培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展雏鹰争章活动，引导他们从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确定“雏鹰争章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。对于少先队开展的时间跨度较长的重点活动，也要以“雏鹰奖章”作为少先

5、队员取得收获的标志。3、2014年~2015年培养少先队员树立生活的正确态度和养成良好的行为习惯，组织少先队员在学校生活，家庭生活，社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受、明白一个道理、学习一种本领，培养一种习惯。三、主要任务结合《艺术科技素养提升工程》制定我校少先队的主要任务，做到学生积极主动的参与学校及少先队的各项活动。1、鼓号队成立校级鼓号队，通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为校争光，为少先队杨威，开阔队员视野，开发智力从小培养学生的群体意识和

6、集体荣誉感。2、市区级艺术节、科技比赛以朝阳区举办的艺术节为契机，通过对学校艺术课程的培训，让学生经常参加区级乃至市级的艺术节比赛，争取好成绩，提高学生在艺术方面的素养。3、雏鹰争章以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质教育的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立，学会服务，乐于助人，学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。7四、重点项目：（一）鼓号队：1、目标：（1）通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都

7、能熟练自如地演奏各自的乐器。（2）通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。（3）鼓号队通过训练，能演奏鼓号乐曲10套。2、重点：（1）组织队伍①三至五年级每班学生择优加入鼓号队，请班主任进行监督和管理。②挑选队员（2）基本要求：①服从指挥、严守纪律。②身体健康、刻苦耐劳。③乐感较强、记忆力好（3）思想教育鼓号队训练是一项非常艰苦的训练，在训练前，应做好必要的思想工作，使学生树立信心，在训练中培养自己和锻炼自己。（4）作风训练要训练好鼓号队，必须从作风训练入手，使队员养成严守纪律、服从指挥、令行禁止的良好作风和习惯。制定出

8、一些简单可行，队员易于接受的制度，也是一个抓作风训练的好方法。①出勤制度②训练评比制度③乐器保管和使用制度（二）市区级艺术