资中县双龙职业中学2013-2015年三年发展规划

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1、资中县双龙职业中学2013－2015年三年发展规划一、基本情况资中县双龙职业中学自1982年改制为中职学校以来，经过30年的发展和积淀，特别是经过近年来的良性发展，学校已具备了一定的发展基础。学校占地面积60亩，建筑面积29000平方米，分为教学区、实训区、生活区、运动区四大部分，布局合理，功能齐全。现有学生1860人，教职工117人，其中专任教师102人，专业课教师46人，专业课教师中，“双师型”教师24人。开设了电子技术应用、机械加工技术、计算机应用、旅游服务与管理、畜禽生产与疾病防治等5个专业。目前，正在积极筹备开设汽车运用与维修专业。骨干专业为电子技术应用、机械加工技术专业。近

2、年来，学校坚持“内涵发展，提高核心竞争力，办人民满意的中职学校”的发展思路，真抓实干，开拓创新，学校稳步发展，中职基础能力建设逐步加强，学校管理日益完善，职教特色初步呈现。但对于办“人民满意的中职学校”的发展目标来说，还有一定差距，学校必须加强基础能力建设；加强教师队伍建设，特别是“双师型”队伍建设；加强专业建设及专业教学改革；加强制度完善，科学管理；加强招生力度，扩大办学规模，提升办学效益。二、发展目标2013－2015年，双龙职中将抓住西部大开发、中西部地区承接产业转移及内江教育打造川南职教重地的机遇，抓住职业教育免学费等政策优势，围绕“内涵发展，办人民满意的中职学校”的发展思想，

3、促进学校快速发展。总体目标是学校综合办学实力、社会吸引力显著增强，人才质量、人才素养明显提高，社会经济贡献明显提升。创建县级职教中心，争创国家级重点中等职业学校。具体目标：1、基础能力目标三年内计划投资3000万元，加强中职基础能力建设，以适应学校发展的需求。建设时间建设项目投入资金（万元）规划面积2013学生食堂5002000m22013专业设备2002014新征地80040亩2014实训室、实训厂房7004000m22015运动场5009000m22015专业设备3002、办学规模目标2013－2015年，通过基础能力建设加强，教育教学质量提升，增加家长满意度，增强社会吸引力，力争

4、达到平均每年招收职高新生1000人左右，达到在校学生3000人的规模，努力发挥规模办学效益。3、专业建设目标打造电子技术应用、机械加工技术、汽车运用与维修三个骨干专业。到2015年，力争电子技术应用、机械加工技术专业创建为省级重点专业。4、师资目标优化教师结构，强化教师素质提升，加强专业带头人培养，“双师型”教师比例逐年增大。到2015年，专业课教师达50%以上，力争“双师型”教师达专业课教师的80%以上。争取上级支持，建立外聘专业技能人才制度，形成一支结构合理，热爱职教，专业素养高的优秀教师团队。5、教育、教学目标坚持“德育为先，技能为本，素质为重”的育人理念，以企业对人才要求为标准

5、，加强学生职业道德、行为规范教育，强化学校内务管理，提升学校“5S”管理特色，加强校园文化建设，形成双中职教德育特色。坚持“对口高考”、“就业”两条腿走路的教学培养目标，“对口高考”本科每年上线20人以上，专科每年上线150人以上，就业班教学坚持“做中学，做中教”的指导思想，以专业实训为突破口，完善“项目过关制”教学改革，坚持宽进严出的指导思想，毕业生必须严格考取三个等级证方可毕业，让学生学有所成。6、创建目标2013年，申请开办汽车运用与维修专业，电子技术应用专业创建为省级重点专业。2014年，创建成为资中县职教中心。2015年，创建国家级重点中等职业学校，机械加工技术专业创建为省级

6、重点专业。三、发展措施1、完善办学条件，扩大办学规模2013年，学校基础设施建设主要是投资500万元，修建学生食堂2000m2。投入资金200万元，进一步完善专业设备建设，重点是旅游服务与管理、汽车运用与维修、电子技术应用三个专业的实训室建设。2014－2015年，新征地40亩，学校总面积100亩，达到“国重”要求，同时，新建400m环形跑道运动场，专业实训室及实训厂房。2013－2015年，计划投入资金3000万元，建设目标完成后，双龙职中将成为一所功能齐备、布局合理、环境优美的县级职教中心。在办学条件进一步完善的基础上，扩大招生规模，每年招收新生1000人，达到在校学历生3000人

7、的规模，发挥更大的办学效益。2、加强师资队伍建设建设一支热爱职教，有进取精神，充满活力的师资队伍是双龙职中三年发展目标实现的重要基础。一是加强师德建设，培养一批爱岗敬业，有职教人才观、质量观的师资队伍。二是实施“双师型”教师工程，借助国家中职教师素质提高计划，积极选派专业参加培训；推选专业教师深入企业实践培训制度；积极争取上级完善外聘优秀技能人才的制度。通过三个方面大幅度提高专业课“双师型”教师比例。三是实施专业学科带头人和骨干教师培训工程，打