16昌盛的秦汉文化（一）

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1、第16课时昌盛的秦汉文化（一）【学习目标】1、了解造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗，体会我国古代历史上科学技术成就和医学成就。2、通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序；依据地动仪剖面图，分析其原理，培养观察想象能力。通过归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，提高综合概括历史问题的能力。３、认识秦汉时期许多科学成就处于世界领先地位，特别是造纸术的发明对世界文明贡献巨大；感受我国古代科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感。学习重点：（1）造纸术的发明和改进。（2

2、）地动仪。【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、目前世界上已知最早的纸出土于，是时期用做的纸。时期，宦官总结西汉以来的经验，用树皮、、、旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术，后人把这种纸叫做“”。2、成书于东汉时期的数学名著是《》，总结了时期的数学成就，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。3、世界公认的最早的地震仪器是东汉科学家制造的。4、世界医学史上的创举是由汉代著名医学家制成，此人还编制一套能强身健体的医学体操。同朝代的另一名医学家张仲景“勤求古训，博采众方”写成一书，后世尊称他为。5、思考：“

3、动脑筋”一（第88页）二（第90页）和‘活动探究“一。自己不能解决的问题：  二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）  （二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：纸的发明和蔡伦改进造纸术１、指名讲述引言中的故事，说出自己学到的知识，师适当引导、补充；  ２、师讲解主要内容：  ３、讨论解决“动脑筋”一。  第二子目：《九章算术》和地动仪１、指名说一说自己所了解的《九章算术》的主要知识，师适当引导、补充：4 ２、请一名学生介绍张衡的生平，

4、教师根据情况做补充；  ３、根据课本内容分析讨论：地动仪有什么价值？   第三子目：华佗和张仲景１、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；   ２、归纳总结：根据教材内容归纳出华佗、张仲景的医学成就。    活动与探究（出一期历史小报，归纳概括出本课所涉及的秦汉时期重要的科技成就和医学成就；可穿插有趣小故事。）      三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）目前世界上已知最早的纸纸的发明、改进和传播蔡伦改进造纸术情况造纸术的传播及影响 《九章算术》张衡和地动仪的发明华佗的主要成就医学成就张仲景的主要成就 四

5、、达标测评（我达标我快乐）1、东汉时总结劳动人民经验，改进了造纸术的是（）A.张仲景　B.华佗　C.黄帝　D.蔡伦2、下列哪一项是华佗的医学成就（）A.望、闻、问、切四诊法　　B.《唐本草》4C.《伤寒杂病论》　　　　　D.麻沸散3、东汉时期，我国居世界领先地位的科技成就是（）①造纸术②地动仪③麻沸散④水排⑤指南针A.①②③④⑤　　　　B.①③④⑤C.①②③④　　　　　　D.②③④⑤4、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（）A.张衡　　B.蔡伦　　C.张仲景　　D.华佗5、全面阐述了中医的理论和治病原则的书籍是（）A.《

6、千金方》B.《唐本草》C.《伤寒杂病论》D.《黄帝内经》6、下列关于造纸术的发明，不正确的是（）A.中国是世界上最早发明造纸术的国家。B.西汉早期用麻做的纸是目前世界上已知的最早的纸。C.东汉蔡伦发明了造纸术。D.造纸术是中华民族对世界文明的贡献。7、《九章算术》成书于（）A.春秋B.战国C.西汉D.东汉8、被后世尊称为“医圣”的是（）A.华佗B.张仲景C.扁鹊D.孙思邈9、发明测定地震方位的地动仪的是（）A.鲁班B.甘德C.石申D.张衡10、蔡伦改进造纸术的主要突破点是（）A.由笨重改进为携带方便B.简化制作过程C.扩大造纸原料

7、，使之易得到而又便宜D.纸张由粗糙改进为精细11、假如你生活在东汉末年，你认为当时的最高成就有（）①蔡侯纸②“麻沸散”③《九章算术》④四疹法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12、如果让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是（）①针灸②外科手术③创制“麻沸散”④创制“五禽戏”A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④13、下列表述适合于华佗的是（）①最早采用望、闻、问、切四种诊断方法②奠定了我国中医治疗学的基础③制成麻沸散，是世界医学史上的创举④被后世尊称为“医圣”A.①②③④B.②③④C.③④D.③14、阅读下列材料，回答问题

8、。“勤求古训，博采众方。” （1）这是谁的名言？他是什么时期的什么人物？后世尊称他为什么？  （2）他“勤求古训，博采众方”写出了什么书？这部书的主要内容是什么？ 4 15、概述秦汉时期领先世界的科学技术成就。4