4.3.1角 ( 2 )

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1、初一数学“学思练三结合”一体化导学单海门市天补镇初级中学课题:4.3.1角（2）——角的度量与画法学习目标：主备人：陆灿辉1、会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30°，45°，60°，90°等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角，会用尺规作图画一个角等经历本节课的画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言。2、经历本节课的画一个角等于已知角，测量角的大小数学活动，提高学生的动手操作能力。3、经历本节课的数学活动过程，尝试从不同角度寻求解决问题的方法，体会不同方法间的差异，能够在测量画图等操作活动过程中发挥主动作用。学习重点：会用量角器

2、测量角的大小，会用尺规画一个角等于已知角。学习难点：会用量角器测量角的大小，会用尺规画一个角等于已知角。一、预习导学阅读书本第133页。二、自主学习、合作探究（一）角的换算1．1.25°=′=″1440″=′=°2.38.15°=°′38°15′=°（二）角的作法1、已知，求作一个角等于初一数学“学思练三结合”一体化导学单海门市天补镇初级中学2．巩固的和，（三）特殊角的画法1．借助三角板画出30°45°，60°，90°的角，你还可以画出哪些特殊角？（四）钟表上的角1．钟表上共有个大格，有个小格，每转过1小格，即转过度的角，每转过1大格，即

3、转过度的角。2．在相同的时间内，分针转过的角度是时针转过的角度的倍。3．求下列时刻时，时针与分针的夹角的度数。（1）9：20（2）15：30（3）1：45（4）4：364．在3点和4点之间哪个时刻时针与分针成（1）重合（2）平角（3）直角三，巩固训练1．1.45°=′=″1080″=′=°2.28.25°=°′56°54′=°3．如下左图，量出图中三个角的度数分别是__________，这三个角的和是_____．初一数学“学思练三结合”一体化导学单海门市天补镇初级中学4．时钟从3点10分走到3点35分，它的分针转过________度．5．

4、如上右图，直线AB、CD、EF相交于点O，用量角器量一量图中各角的度数，其中相等的角是_________．四、提高题如图，已知∠ACB，点D在边CB上，（1）以DC为一边，点D为顶点画一个∠EDC，ED交CA于E．（2）比较线段CE与DE的长短．五、课堂检测学习单P67，尝试训练1---5。六、课后作业自主检测P68完成。