7A Unit1 Task 教学设计

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1、7AUnit1Task教学设计【学习目标】◆知识目标：1.词汇：能够理解本课的四会单词。2.词组：comefromlivewithmyfamilywearglasseslikeallthelessons3.句型：IcomefromNanjing,butnowIlivewithmyfamilyinBeijing.Theyareallverynice.◆能力目标：通过阅读课文了解文章写作结构，理清写作思路。◆情感目标：学会与人交流。重点：熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。难点：恰当使用正确的句型进行写作，得体地向别人介绍自己。【

2、使用说明及学法指导】1.认真阅读课本，用“圈、点、勾、划”的方法进行重点标记。2.独立完成自主探学，用双色笔做好预习笔记。3.课上掌握本课自我介绍写作基础知识，并探究解决自习中的出现的问题。4.借助磁带朗读课文，并努力背诵。5.展示学完后认真整理保存教学案。6.请将预习内容写在自学本上。【学习过程】一、自主探学，发现问题1.预习P124everyone到glasses本课单词。①先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，熟读单词。(注意这些词的词性噢)②在自学本上默写一遍。2.预习课文P16,完成下列内容。1）从中找出并用尺划出下列词组(先自

3、己找，有困难找组长帮忙)。1)来自南京______________________2)和家人住在北京__________________________3)带着眼镜______________________4)喜欢所有的功课__________________________5）擅长数学______________________6)在学校___________________________________2）难句翻译①IcomefromNanjing,butnowIlivewithmyfamilyinBeijing.________

4、___________________________________________________②IlikeallthelessonsatSunshineMiddleSchool,andIamgoodatMaths.___________________________________________________________③Theyareallverynice.____________________________________________________________3细读阅读课文，填写下列表格。Name:__

5、__________________________________Age:_____________________________________Birthplace：_______________________________Livingplace:______________________________Schoolname:__________________________Looks:_______________________________Hobby(爱好):__________________________4.预

6、习与思考题：作者是如何通过下列步骤来介绍自己或他人？第一步介绍________________,__________________和居住地。Iam_______.Iam_________.Icomefrom__________,butnowIlive____________第二步介绍外貌特征。Iamnot_________.Myhairis________________,andI__________________.第三步介绍兴趣爱好。Ilike________________________________,andI________

7、__________________maths.(Tip:作者用了两个词表达：__________和_______________)第四步介绍其它（如朋友等），在此基础上尽可能多增加信息。Ihave_________________________.Theyareallvery______________.(“nice”一词表达了朋友的________________)5.听磁带，朗读课文，准备课上背诵哦。6.请把课文翻译成中文。7.尝试完成PartBonPage17.8.阅读Self-assessment(自我评价)，看看自己本单元学会

8、了什么？还有哪些存有疑问？请写下来。◆通过自主探学，你还能发现本课中的其他问题吗？_______________________________________________________