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1、备课时间2014年8月29日上课时间第周周月日[课题名称Unit1grammar(1)课型新授课课时No.1【学习目标】Helpthestudentslearnhowtouseinfinitiveandverb-ingformasanoun.【学习重点】theuseofinfinitiveandverb-ingformasanoun.【学习难点】Usetheusagesintopractice.【学法指导】Review,practiceandread.课中合作探究【导学过程】（学习方式，学习内容，学习程序，问题）个案补充展示导思一、动词不定
2、式是一种非谓语形式，由不定式符号to加动词原形构成。如todo，tobecome等。动词不定式仍保留原来动词的一些特征，如可有自己的宾语、状语、表语等，它们一起构成动词不定式短语，如todowork，tostudyEnglishhard。可有一般、完成、进行等时态以及主动、被动等语态。现以study为例，列表如下：语态时态主动被动一般时tostudytobestudied完成式tohavestudiedtohavebeenstudied进行式[来源:Zxxk.Com]tobestudying/二．不定式结构的用法动词不定式和不定式短语在句中
3、除了不能作谓语外，可以作任何成分（可作主语、表语、宾语、定语、状语、补足语）。作主语。（1）不定式做主语时，谓语动词应用单数形式。①Tofindagoodjobisnoteasynow.当今找工作可真是不容易。②Tofinishthattaskinsuchashorttimeisreallyachallenge.汉语：。③学着为我们的未来制定合理的计划非常重要。英语：。（2）动词不定式短语做主语时，句子往往出现头重脚轻的情况。为了保持句子平衡，这一主语往往用形式主语it代替，而把真正主语放到后面。因此，上面三句可分别改成：①=.6②=.③=
4、.做宾语。不定式做宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式”。(1)及物动词+带to的不定式结构：只能跟动词不定式的动词，常见的有：ask,aim,agree,afford,care,decide,demand,intend,learn,long,manage,offer,promise,happen,determine等。Tooursurprise,hemanagedtosolvethecomplicatedproblem。,他居然设法解决了那个复杂的问题。(2)动词+疑问代（副）词+不
5、定式。这类动词常见的有：advise,decide,discuss,forget,know,learn,regard,remember,see,teach,wonder等。常用的疑问代（副）词有what,when,where,which,how,whether等，但不用why.①总统想知道该如何处理目前的状况。ThePresidentwonderedthepresentsituation.②Itisyouthatcandecidewhethertocontinueortostop..(3)有时，不定式可由it代替，而把不定式放到后面去。可以
6、用这一结构：动词（find,think,feel）+it+形容词+不定式，it作形式宾语。①Ioncethoughtitimpossibleforustofinishthejobinsuchalimitedtime.我一度认为我们在如此有限的时间内完成这项工作室不可能的。②由于噪音，我们发现很难让大家听到我们的声音。Webecauseofthenoise.做宾语补足语。有些及物动词除要求一个宾语外，还要求一成分做补充说明，这样这个宾语的行为、状态、特征等意思才相对完整，这个成分称为补足语。常见的有：advise,know,allow,bel
7、ieve,consider,force,want,persuade等。①Wecant’tdependonhimtohelpfinishthework.。②我们把她看做我的一个好朋友。Wemybestfriend.作定语.不定式做定语时须放在被修饰的名词、代词或短语之后。常见的要求不定式做后置定语的名词和代词有：ability,pity,plan,anxiety,chance,pleasure,refusal,honor,determination等。①Hisattempttosolvethedifficultproblemfailedaga
8、in..②有许多问题需要解决。。注意：（1）有时序数词first,second以及last,only,best与定冠词the连用也常要求不定式做定语。①这是关于这个主题今年面世的
