对国有企业创建学习型组织的探讨

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1、对国有企业创建学习型组织的探讨作者：1109WM     ——以JAC企业为例    摘要：    本文首先认真探析了学习型组织的概念，所谓学习型组织，就是通过不断的学习来改革组织本身的资源配置方式，并不断提高组织的竞争力和组织的效率。通过对学习型组织建立的意义，指出建立学习型组织的关键为：创建优良的企业愿景、实践“以人为本”的管理理念、建立学习型机构、创建员工共同认可的价值观、创建统筹全局的思想。    学习型组织的创建对一个汽车企业而言，主要是致力于企业综合竞争力的提高和员工自我发展愿望的增强，这是一个渐进过程，并且要与企业的实际工作紧密

2、结合。本文分析了江淮汽车在创建学习型组织中存在的问题已原因分析。在分析江淮汽车企业在创建学习型组织存在的问题上，提出如何创建企业的学习型组织才能让让企业才能在激烈竞争立于不败之地。最后结合实际分析情况提出江淮汽车构建学习型组织的解决对策。    关键词：JAC企业；学习型组织；存在问题；对策    一、学习型组织的内涵与特点    （一）学习型组织的内涵    所谓学习型组织，就是通过不断的学习来改革组织本身的资源配置方式，并不断提高组织的竞争力和组织的效率。善于不断地学习是它的本质特征。这里的学习不是单纯的看书、办学习班，而是在系统研究项目

3、或产品的过程中学习。必须强调的是：    一要全员学习，即决策层、管理层、操作层，都要全身心地投入学习；二是全程学习，任何组织的运作都包括准备、计划、推行3个阶段，不能把学习与工作分割开来，必须做到边学习边准备，边学习边计划，边学习边推行；三是团队学习，不仅重视个人学习和个人智力的开发，更要重视团队学习和群体智力的开发。学习型组织的真谛就是全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织；能让成员在工作中体验到生命意义的组织；能通过学习创造自我、扩展未来能量的组织。    各种类型的社会组织本身就是一个系统，这个系统可以通过不断学习来提高生存和发展的

4、能力。对思维的五项训练即在组织中实行共同愿景、自我超越、团队学习、改善心智模式和系统思考，在组织中建立一个相互关照、彼此通融的“学习型组织”，使组织形成“学习——持续改进——建立持续性竞争优势”的良性循环。    （二）学习型组织的特点    1、学习主体是团队。以人为本是学习型组织的本质，全员知识化是学习型组织最重要的目标之一。只有透过个体学习，组织才能学习，虽然个体学习并不能保证整个组织在学习，但是没有个体学习，组织学习也无从开始。团体学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。当代物理学家鲍姆认为集体学习不仅是可能的，而且对于发

5、挥人类智力的潜能至关重要。通过团体学习，组织可以提炼出大于个人智力总和的团队智慧。    2、组织结构扁平化。组织结构是企业为实现人力、财力、物力资源的有效配置与整合，为企业经营管理战略的实施、企业员工岗位角色与职责的界定提供结构性的支撑。学习型组织创建的根本是提高企业创新能力、反应速度、降低成本和提升质量。扁平化作为一种紧凑而有弹性的组织结构，具有金字塔模式无可比拟的优势:管理层次少、成本低、信息流转快捷，员工拥有较多的自主权和发挥空间，有利于充分发挥其才干，注重团队的协作，从而更有效的实现知识共享，促进团队成员智能的提升。    3、塑造

6、以人为本的企业文化。企业的价值理念是企业的精神内核与成长原则。决定着企业的发展战略、经营管理模式，规范和指导企业的价值取向，是企业成员所拥有的共同信念，也体现了企业的个性。传统的企业，员工只是按照命令行事，下层员工几乎不用作决策，也不用负责任。而学习型组织的一个显著特点就是自我管理。学习型组织正是围绕着以人为本的理念，从塑造团队协作的企业文化入手，制定企业发展战略、管理模式和经营理念。成功的学习型组织是动态发展的，在不同时期有不同的目标，并能随时总结学习的效果，促进组织的变革和创新。    4、以创新提升企业核心竞争力。伟大的团体并不是从一开

7、始就取得成功的，而是通过学习，不断创新，最终取得成功的。面对瞬息变化的市场需求和越来越激烈的市场竞争，企业需要不断地改进产品质量，提高市场占有率、强化管理能力以及加强新产品的开发，而这一切的基础是企业人的能力水平的提升，竞争实际就是人才的竞争。创新已成为全球化经济条件下，提升企业核心竞争力至关重要的手段。通过建立学习型组织，不断激发员工潜能，提高员工综合素质，充分发挥员工能力，才能为企业奠定持续增长的根本。    5、学习与工作相互融合。在知识经济时代，工作的性质是以知识和学习为标志的。在学习型组织中，全体成员把学习当做工作一样来看待，强调学

8、习与工作相互融合，“学习工作化，工作学习化”，以达到知识和资源的共享。    二、江淮汽车的概况及建立学习型组织的意义    （一）江淮汽车公司的概况与特点