主题绘本推荐书单

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时间:2019-05-28

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1、主题绘本推荐书单一.有关妈妈形象的绘本(一)《我们的妈妈在哪里》(二)《我的妈妈真麻烦》(三)《做妈妈的都是这样》(四)《妈妈的红沙发》(五)《永远爱你》(六)《我家有个坏好宝宝》(七)《莎莉,离水远一点》(八)《让我安静五分钟》(九)《猜猜我有多爱你》二.有关爸爸形象的绘本(一)《爸爸,你爱我吗?》(二)《爸爸,你看我在做什么!》(三)《爸爸,我要月亮》(四)《我爸爸》(五)《一个不能没有礼物的日子》三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本(一)《爷爷有没有穿西装》(二)《我的外公》(三)《我永远爱你》(四)《獾的礼物》(

2、五)《一片叶子落下来》(六)《阿星的婚礼》(七)《小鲁的池塘》(八)《再见,爱玛奶奶》四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本(一)《生气的亚瑟》(二)《生气汤》(三)《啊!烦恼》(四)《菲菲生气了-非常,非常的生气》(五)《我变成一只喷火龙了》五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本(一)《雷公糕》(二)《魔奇魔奇树》(三)《床底下的怪物》(四)《洁西卡和大野狼》(五)《讨厌黑暗的席奶奶》(六)《我好担心》六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本(一)《好事成双》(二)《保罗的超级大计划》(三)《

3、妈妈爸爸不住在一起了》七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本(一)《我的妹妹听不见》(听障)(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)(四)《威威找记忆》(失忆老人)(五)《我的姊姊不一样》(智障)(六)《祝你生日快乐》(癌症)(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)(八)《先左脚,再右脚》(中风老人)(九)《超级哥哥》(智障)(十)《跟着爷爷看》(视障)(十一)*《珊珊》(肢障)(十二)*《小纸箱》(流浪汉)八,可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本(一)《笑容不见了》(二)《给姑妈笑一个》九.可以鼓励小朋友

4、自由创作的书(一)《蜡笔盒的故事》(二)《阿罗有枝彩色笔》(三)《阿罗的童话国》(四)《阿罗房间要挂画》(五)《野蛮游戏》(六)《美术课》(七)《哈啰,你要什么?》(八)《当熊遇见熊》(九)*《点》十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本(一)《嘉嘉》(二)《大手握小手》(三)《平克与薛伊》(四)《最珍贵的宝贝》(五)《没有你,我怎么办》(六)《月亮,地球,太阳》(七)《我最讨厌你》(八)《我喜欢你》(九)《玛德琳》(十)《你是我的朋友吗?》(十一)《我是老大》(十二)《通通是我的》(十三)《为什么》十一.可以引导小

5、朋友学习面对成长的绘本(一)《小女儿长大了》(二)《有什么毛病》(三)《精彩过一生》(四)《我小时候长什么样子》(五)《你很快就会长高》(六)《阿虎开窍了》十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)(一)《纸袋公主》(二)《顽皮公主不出嫁》(三)《萨琪到底有没有小鸡鸡》十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本(一)《三重溪水坝事件》(二)《最想做的事》(三)《我讨厌书》(四)《爱书人黄茉莉》(五)《有谁看到我的书》(六)《米爷爷学认字》(七)*《谁怕大坏书》十四.可以和小朋友一起发挥想像,一起玩游戏的绘本(一)《假装是鱼

6、》(二)《戴帽子的猫》(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》(四)《恐龙王国历险记》(五)《神秘的生日礼物》十五。可以和小朋友一起发挥想像,一起玩接龙游戏的绘本(一)《在一个晴朗的日子里》(二)《喂!下车》(三)《永远吃不饱的猫》(四)《门铃又响了》(五)《好饿的毛毛虫》(六)《好安静的蟋蟀》(七)《你喜欢》(八)《当我想睡的时候》(九)《谁吃掉了?》(十)《藏在哪儿呢?》十六.可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本(一)《我们的树》(二)《想念》(三)《挖土机年年响》(四)《爷爷一定有办法》(五)《花婆婆》

7、(改变与希望)(六)《街道是大家的》十七.可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本(一)《奥力佛是个娘娘腔》(二)《威廉的洋娃娃》(三)《爱花的牛》(四)《美术课》(五)《蜡笔盒的故事》(六)《我就是我》(七)《你很特别》(八)《森林大熊》(九)《田鼠阿佛》(十)《阿力和发条老鼠》(十一)《世界为谁存在》(十二)《土拨鼠的故事》(十三)《大箱子》(管教与爱心)(十四)*《大脚丫跳芭蕾》十八.可以和小朋友玩故事改游戏的绘本(一)《三只小猪的真实故事》(二)《三只小猪》(三)《灰王子》十九.可以引导小朋友珍惜兄弟姊妹的绘本(一)

8、《大姊姊和小妹妹》(相互扶持)(二)《小菲菲和新弟弟》(接纳)(三)《班班的地盘》(接纳)(四)《最特别的东西》(五)《小小大姊姊》二十.可以引导小朋友学习了解种族歧视的绘本(一)《叔公的理发店》.三之三文化(二)*《亨利去爬山》.维京二十一.可以吊导小朋友学习了解性骚扰的绘本(一)《家族相簿》.和英二十二.可以引导

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