九寨沟 第三稿

《九寨沟 第三稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九寨沟学习目标1.通过预习、课堂指导等，能正确书写生字和词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中四字词语和优美语句。2.通过品词嚼句、感情朗读，体会九寨沟的美，感悟课文语言的精彩。3.学习用不同的连接词，写清因果关系，进行写话训练。学习准备：预习课文，要求：⑴借助拼音读准生字，把课文读正确，读流利；⑵借助字典或词典理解文中自己不理解的词语；⑶给课文标上自然段序号，想一想课文主要写什么；⑷查找资料或向父母了解九寨沟。学习过程：一、直接导入，揭示课题1.今天，我们一起学习一篇课文，认真看老师写课题。（板书：九寨沟）2.齐读课题.二、初读课文，理清课文结构1.课前，同学们预习

2、了课文，现在老师就来检查一下。这些词，会读吗？出示第一组：林深叶茂诗情画意异兽珍禽平湖飞瀑这组词有什么特点，你发现了吗？第二组：白练腾空蔚为壮观若无其事练：白绢蔚：盛大；简单的说“蔚为壮观”就是十分壮观、极其壮观的意思若：好像第三组：插入云霄色彩斑斓古木参天高低错落体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷这些词语还能变成短语。出示：插入云霄的（）色彩斑斓的（）古木参天的（）高低错落的（）体态粗壮的（）善于奔跑的（）憨态可掬的（）行动敏捷的（）2.这些景物都是九寨沟里的，读着这些词，九寨沟给你留下了怎样的印象？课文里哪些句子直接写出了九寨沟的美？出示：一进入景区，就像到了一个童话世界。

3、九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！这两句话都直接写出了九寨沟的美。一句在开头，一句在文章的结尾。那课文的中间在写些什么呢？3.文中几个词就直接概括了这些内容。出示：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……小结：课文就是这样，在开头和结尾直接赞美了九寨沟的美，这是总写，中间又分别从雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽几方面来体现九寨沟的美，这叫分写。（板书：总—分—总）像这样抓关键词和句，就能更好地理清课文思路。三、学习第4自然段1.中间这些内容，作者哪一方面写的最详细？（异兽珍禽）在课文的第四自然段，现在就让我们走进第四自然段，仔细读一读，作者写了哪几种异兽珍禽？2.

4、那这四种珍稀动物又有什么样的特点呢？请大家再读读这些句子，圈一圈关键词。交流：A.金丝猴体态粗壮（请你把描写金丝猴的句子读一读，“窥视”就是偷偷地看，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视，你还读出了金丝猴的什么特点？）机灵。谁再来读一读？评价：好一群体太粗壮、机灵的金丝猴。B.羚羊善于奔跑从哪儿可以看出羚羊的善于奔跑？（突然窜出来、消失）谁能来读一读?评价：的确，善于奔跑，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。C.大熊猫憨态可掬憨态可掬的大熊猫正在干什么？你能读出大熊猫悠闲自在的样子吗？D.小熊猫行动敏捷见过小熊猫吗？（出示图片）跟憨态可掬的大熊猫不一样，小熊猫行动敏捷，它们正在

5、对着湖面美滋滋地照镜子呢！让我们也美滋滋地来读一读吧！小结：作者就是这样，通过抓动物的样子、动作和神态等的描写，逼真地写出了动物们各自不同的特点。3.同学们，你发现了课文第四自然段在句式的排列上有什么特点吗？（用了四个“也许”，是排比句）为什么要用“也许”呢？4.是的，你到九寨沟有可能看到这些珍稀动物，有可能看不到。如果你看到了，那是你的运气好，你会有一种惊喜的感觉。请同学们齐读第四自然段。5.同学们，九寨沟真是动物的天堂，他们在这里悠闲自在地生活。那九寨沟里的珍稀动物就只有这四种吗？不，不是，有上百种。快看（出示：狐狸、孔雀等）你能接着用“也许”来写吗？请接着课文来写，有能

6、力的可写上两种。6.指名说，注意评价。（从用词的准确性评价）小结：九寨沟真是个动物的天堂啊！难怪作者说他是“童话世界”、“人间仙境”呢！7.那我们就这样加在课文中，好不好？为什么？（是的，一般三四种就能说明是众多了，所以也无需再往下写。我们可以在这里加上删除号。四、学习第3自然段1.现在就让我们走进第三自然段，去感受九寨沟的美。默读这段，作者主要向我们介绍了哪几种景物？用文中的词说，就是(雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑)2.那作者在写“雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑”这三方面内容是平均使用笔墨吗？哪一方面写的最详细？（平湖飞瀑）3．作者是怎样写“平湖飞瀑”的？你喜欢哪些句子？为什

7、么？并有感情朗读。4.同学们真会读书，发现了作者语言的精妙之处。那作者为什么要重点描写“平湖飞瀑”呢？5.是的，人们常说“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”九寨沟的水是全中国最美的水。同学们，今后我们去游览风景名胜，要把最美的风景写具体，这样才能给人留下最深的印象。6.九寨沟的美景，我们可以通过朗读来表达出来！现在就让我们想象自己来到了九寨沟，置身美景中。再来读一读这段话吧!7．这么美的语言，我们要把它积累下来，先请同学们自由读，等会儿再请你来填一填。出示：一座座雪峰（），峰顶（）。大大小小的湖泊，像（