人教版_小学数学四年级_第四单元平行四边形和梯形的认识课堂练习

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1、第五单元平行四边形和梯形1垂直与平行年班姓名一、填一填，我最棒。1、在一张纸上，画两条直线，这两条直线有（）种情况，分别是（）、（）。2、在同一平面内（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。3、同一平面内的两条直线相交成（）时，这两条直线叫做互相垂直；其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫（）。二、火眼金睛。（下面每组线是平行还是垂直？互相平行的在括号里画“√”，互相垂直的画“○”，其余的画“×”）三、我是小法官。1、两条不相交的直线就是平行线。（）2、在同一平面内两条直线不是平行就是垂直。（）3、将一张长方形纸对折再对折，所得

2、的折痕一定互相平行。（）4、两条直线相交的交点叫做垂足。（）5、长方形的两组对边分别平行。（）四、选一选，我最准。1、在同一平面内的两条直线，一定是（）。A、相交的B、平行的C、不相交就平行2、两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么这两条直线（）。A、垂直B、平行C、互相垂直3、有两条直线都与同一条直线平行，这两条直线（）。A、互相垂直B、互相平行C、相交4、长方形相邻的两条边（），相对的两条边（）。A、互相平行B、互相垂直C、相交5、直线行驶的汽车车轮留下的两行印迹（）。A、互相平行B、互相垂直C、相交五、我的发现。在日常生活中，有哪些垂直或平行的

3、例子，写下来。1、2、3、六、智力冲浪！动手折一折、画一画（先按要求折，再把折痕画在下图中）1、把一张长方形的纸对折两次，使三条折痕互相平行。2、把一张长方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。2画垂线年班姓名一、画一画，填一填。（按要求画垂线，并填空）1、过一点画已知直线的垂线可以画（）条。2、从直线外一点到这条直线所画的线段中，（）最短，它的长度叫做点到直线的（）。二、画一画，我最棒。1、过B点画直线AC的垂线。2、过P点向三条边分别作垂线。三、小小设计师。图1是两条互相垂直的线段，把它们作为一个长方形的两条边，用画垂线的方法画出一个长方形。图1图2

4、四、智力冲浪！为了方便实验小区的居民乘车，在公路边设了一个车站（如图2），这个车站应设在哪里比较合适（最方便且最近）呢？请你用“△”表示出来。3画平行线年班姓名一、画一画，填一填。（按要求画平行线，并填空）1、画一条直线的平行线可以画（）条。2、过直线外一点画已知直线的平行线可以画（）条。二、小小数学家。1、下图是平行四边形相邻的两条边，请用画平行线的方法作出平行四边形的另外两条边。2、过A点画出三角形三条边的平行线。三、智力冲浪！如图，A村与B村是离河不远的两个小山村，为了两村村民打水方便，想各修一条到河边的小路，该如何修最能方便村民？如果想在河上修

5、一座桥方便两村村民通行，该在河上的什么地方修？快在图上画一画，标一标吧！